韵律操教案设计（一等奖）

水平一(一、二年级）体体育育课课教教案案

学校：黄河路小学

任课教师：王文彬

时间

内容

1、花球啦啦操；2、游戏：挑战应战；

1.

通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

2.

培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。

3.

通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序

教学内容

准

备

部

分

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

小

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××

师生问好、报告人数、检查×××××

服装。

×××××

2、宣布课的内×××××

◎

容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立

正、稍息、集

合、解散。

课型

一课时

目的

1、教师语1、学生站言要清晰。

四列横队。

1

2、教师讲2、学生认

解课堂要求真听讲，注

和任务。

意关查。

3、讲解队3、听从指

1 10 列练习的要挥注意力集

求。

中。

四列横2、广播操。

队，体操队4、师生一4、学生充

3、专项准备活型

同练习。

分活动各关2 动。

节。

1.

徒手操：

全套练习；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1.

教师讲解动作方法和要领。

2.

教师做分解和完整动作示范。

3.

教师给学生个别指

18

中

1学生认真

听讲动作方

法和要领

42学生集体X练习。

练习。

基

本

部

分

3学生分组8

导。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

挑战应战

规则：

1.

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2.

追拍时不得用力堆人。

3.

应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生4神饱满动

表演。

作轻松整齐

一致

1.

学生认1.

教师讲真听讲

解游戏游戏规要求和2则。

规则。

2.

学生练/2.

学生练习比3 习比赛。

赛。

3.

分组比3.

教师做赛。

正确评定胜负。

9

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本1、认真听

小

次课的情讲，精神饱

况。

满。

1 3 2、下课。

2、下课。

场

地

设

计

教学反思

在教学过程中采用以优带差的教学法，将学生分成几个小组，由学得较好的学生担任小组长，充当小老师去教学。教师发现学生在练习中出现的错误动作，应及时予以纠正。

水平三(五、六年级）体体育育课课教教案案

学校：黄河路小学

任课教师：范萍

时间

第七周

第一节

课型

一课时

内容

1、走：改变速度的走；

；2、游戏：

单脚跳接力；

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

目的

培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

顺序

准

备

部

分

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

一、课堂常组织：

规：

1、体委整×××××

队、师生问好、报告人×××××

数、检查服×××××

装。

×××××

2、宣布课的◎

内容和任务。

二、准备活

动：

1、队列：

1、教师语言1、学生站四要清晰。

列横队。

1

2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意任务。

关查。

3、讲解队列3、听从指挥练习的要注意力集求。

中。

1 10 小

四列横

队，体操队3、专项准备型

4、师生一同4、学生充分活动。

练习。

活动各关节。

2、广播操。

2

基

本

部

分

一、走：改

变速度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

学生认真听讲动作方法和要领。

学生集体练习。

学生分组练习。

3/4

15 中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、游戏：

单脚跳接力

规则：

起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

教师讲解游戏要求和规则。

学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

学生认真听讲游戏规则。

学生练习比赛。

分组比赛。

2/3

1

2 中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次1、认真听

课的情况。

2、下课。

讲，精神饱

满。

1 3 小

2、下课。

采取新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。以学生为主题，教学使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育活动的兴反思

趣。

水平三(五、六年级）体体育育课课教教案案

学校：黄河路小学

任课教师：范萍

时间

第七周

第二节

内容

1、花球啦啦操；2、游戏（单脚跳接力）

课型

一课时

1、通过本次课的教学，使80%的学生基本掌握花球啦啦操，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

目的

2、通过游戏比赛的形式，培养学生团结合作的竞争意识和发展学生跑的能力。

3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。

顺序

准

备

部

分

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

一、课堂常组织：

规：

1、体委整×××××

队、师生问好、报告人×××××

数、检查服×××××

装。

×××××

2、宣布课的◎

内容和任务。

二、准备活

动：

1、队列队形

1、教师语言1、学生站四要清晰。

列横队。

1

2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意任务。

观察。

3、讲解队列3、听从指挥练习的要注意力集求。

中。

1 10 小

2

2/3

基

本

部

分

练习

四列横

队，体操队4、师生一同4、学生充分2、徒手操

型

练习。

活动各关

节。

一、花球啦操场

教师讲解花学生认真听啦操

球啦啦操讲，注意

动作的标观察。

×××××

准。

巩固学习啦学生练习

×××××

啦操

教师巡回纠

×××××

正错误动

作。

×××××

◎

四列横队，体操队形。

12

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、游戏：

单脚跳接力

规则：

起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

教师讲解游戏要求和规则。

学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

学生认真听讲游戏规则。

学生练习比赛。

分组比赛。

4X

18

中

8

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次1、认真听

课的情况。

2、下课。

讲，精神饱

满。

1 3 小

2、下课。

内容较多，学生来不及掌握，在学生没有掌握前面的内容的情况下，后面学起来就困难，学新动作————组合——进行拓展，看似简单的流教学程，学生却没有能够有效的掌握，说明对这个阶段的学生动作难了点，内反思

容来不及上，就说明内容相对多了，因此，这就体现了对教材分析的不足，对学生情况分析的不足。