第10课 让剪影动起来ppt课件教学实录

第8课 让剪影动起来

东关小学 骆向宁

一、教材分析

皮影是我国传统的民间工艺，皮影戏虽然离现在学生的生活很远，但是我们的学生也通过旅游，看书等渠道对皮影戏有所了解。本课涉及有关皮影的知识、剪影造型的整体关系及制作方法，特别是“动”的关节所在，最后应用自己制作的剪影表现你的生活故事，增强了学生对民间艺术的热爱。

二、学情分析

五年级的学生想象力丰富，具备一定的绘画基础和动手能力。因此，在本课的教学中，应主要通过欣赏、交流、小组合作探究、自主学习质疑解决问题、想象创新动手制作、亲身实践表演等方法，加深学生对本课知识的理解和掌握，达到事半功倍的效果。

三、教学目标

知识与能力：了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。

过程与方法：学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。

情感态度与价值观：通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。

四、教学重点

剪影人物的制作方法。

五、教学难点 了解皮影活动的原理，并学习让剪影人物动起来。

六、教学准备：

1、搜集有关皮影的图片、文字资料。

2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。

3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。所选择的剧目或故事，内容和情节应简单、易懂。

程序

教学活动（含过程与方法）

课前要求学生准备关皮影的图片、文字资设计目的和说明

激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。

课前料。准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片准备

等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。

一、

1、欣赏皮影戏短片《猪八戒背媳妇》

观看影片激趣导入

视频导入，营造氛2、引出课题：《让剪影动起来》并板书，让围，激发学生的学习兴趣。 学生齐读。

学生交流有关皮影扩大学生的知识（1）出示学习目标并请一位同学读出来。

的知识，面，增强学生的自学能（2）自主学习、走进皮影：

力，为下面的创作打好基二、

学生交流课前搜集的有关皮影的知识。

础。 自主2、欣赏讨论、明确特点：

引导学生欣赏皮影，探究

（1）PPT出示皮影，引导学生欣赏。

概括皮影的特点，为后面了解的制作打下坚实的基础。

（2）组内讨论：皮影有什么特点？

皮影

(3)组长交流。

1、明确目标、有的放矢

（4）教师小结：皮影的特点

精工雕刻 造型概括 纹样夸张

1、教师表演皮影并提问皮影能说会道的秘密是出示真的皮影人物，分小组欣赏和研究皮影什么？

人物的质地，造型，再观2、出示学习任务单一并齐读。

察一下它们各关节的连三、

3、师生共同归纳制作影人的方法步骤。

接处是怎样连接的？突教师一边讲解，一边示范会动剪影的制作方破难点。

研究4、皮影法与步骤。

指导学生观察教科学习书上的图例、技法点击栏技法

目中的剪影人物制作过程，突出重点，锻炼学生的自主学习能力、语言归纳能力。

小组合作，作品新小组在制作之前，以小组为单位构思表演故事，颖，有意思，制作过程中还能添加有趣的想法，提合作

分工制作。

高学生动手能力及审美尝试2．学生制作

能力。

表现

画草图→将草图形象拓在黑色卡纸上→将人物四、

1、出示学习任务单二：

形态的各部位按关节分开剪→连接→在相应的部位装上木棍。

五、

操作表演

展示成果

六

拓展提高

以线描的形式画出各式各样的剪影。

拓宽学生视野，希望学生把今天学习的知识运用到以后的作品创作中。

小组代表展示并表演

1、自评、互评、师评。

2、小组代表表演。

鼓励学生平时多多观察、分析看到的事物，爱动脑，多思考。