第1课长点教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 长点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

长点教学目标：1、学习长点的写法。2、学习运笔步骤示意图。3、范字欣赏与练习。4、对比与欣赏。一、导入师：同学们，你们听说过仓颉吗？简述颉造字。二、汉字形体的演变1、古文字阶段师：最初的文字是什么样子的，今天我们已经无法得知，不过我们可以从离它年代较近的商朝时期的文字来推测它的模样。你们知道目前考证

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课长点

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2024-11-18 15:06:16

来源学校

学校：宜昌市伍家岗区伍家岗小学

第1课长点教学设计(第二课时)

未知

2024-11-18 15:06:16

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关键词：第1课长点教学设计(第二课时)

正文

长点

教学目标：

1、学习长点的写法。

2、学习运笔步骤示意图。

3、范字欣赏与练习。

4、对比与欣赏。

一、导入

师：同学们，你们听说过仓颉吗？简述颉造字。

二、汉字形体的演变

1、古文字阶段

师：最初的文字是什么样子的，今天我们已经无法得知，不过我们可以从离它年代较近的商朝时期的文字来推测它的模样。

你们知道目前考证的中国最早的汉字叫什么名字吗？

师：甲骨文就是龟甲或兽骨上契刻的文字

师：继甲骨文之后，人们又把文字刻铸在青铜器上，这就是金文。

师：后来，人们还把文字刻于石鼓上，这就是籀文，又叫做大篆。

师：大篆之后是小篆。秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文”的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，把汉字进行整理简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。

师：但是这些汉字对我们来说依然陌生，不好认。

2、今文字阶段

师：汉字继续在演变。隶书出现了，隶书已经同现代汉字相近。

师：一部分人追求书写速度，草书出现了，但它难学难认，不过很美，很有艺术价值。

师：行书是介于草书与楷书之间的一种字体。你们知道天下第一行书吗？它就是东晋时期著名书法家

王羲之写的《兰亭序》，《兰亭序》是王羲之47岁时的书作。有个成语也说王羲之的字写得又好又有力，你们知道吗？（入木三分）

师：楷书是由隶书演变来的一种字体。谁的楷书写得好？人数太多了，我们稍做了解。

三、简介古代楷书四大家

欧阳询：笔力险劲，

颜真卿：擅长行、楷，用笔浑厚强劲

柳公权：字字严谨，一丝不苟，以瘦劲著称，

赵孟頫：秀逸

四、长点的写法

师：同学们，你们喜欢汉字吗？学写毛笔字，是和古人在交流，是对古代的艺术瑰宝的探索，让我们用手中的毛笔感受汉字非凡的魅力吧！

师：出示

长点解析图，老师范写，学生先书空，后练习写。

师：出示“不”字，解析。出示老师写的“不”字，让学生评一评

师：出示欧、柳、赵体“不”欣赏长点的美。

师：出示“令”解析。学生练习。

五，作业：回家继续练习，下周书法课

关于本教案的常见问题

Q：第1课长点教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课长点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课长点教学设计(第二课时)