跳绳名师课堂实录

体 育 教 案 高新第二小学李玲

教

材

教学过程

准备部分

小绳双人跳

1、人人参与，在个人跳小绳的基础上，两人一组创造一两种合作跳绳的教方法。

学2、学生通过练习，感悟到跳跃的节奏，发展学生的下肢弹跳力和身体的协调灵活性。

目标

3、培养学生自主学***胆创新的意识。

4、培养团结合作，认识自身的价值和能力，学会包容、欣赏他人。

课的内容

（重点、难点）

组织教法与教育措施

教师活动

学生活动

1、学生听从指挥，有序往返跑

2、听音乐自由舞动小绳、跳绳

要求：动作节奏感强，灵活协调，大方。

学法：观察、思考、模仿、自运动负荷

次数

时间

强度

2′

6′

小

中

一、常规教学

二、热身活动

步骤：

1、往返跑

1、老师讲解示范

2、师生共同练习

2、舞绳、跳绳

要求：组织有序，注意安全

一、探究跳绳方法

教法：示范、启发诱导、指导帮1、两人一组，学习并助、鼓励评价、游戏

排车轮跑的跳绳方法步骤：

要求：两人总结成功1、教师讲解示范。

秘诀

2、教师提出两人练习的要求

重点：节奏

3、教师组织学生练习。

难点：两人合作

4、组织学生总结成功与失败的

原因。

2、两人继续探究新的、不同的跳绳方法

5、教师再组织学生练习。

6、请学生示范、评价。

3、游戏：虎头蛇尾

7、教师讲解游戏规则方法

方法规则：

一个团队一根绳，两要求：教师组织有序，学生注个人分别持绳一端，意安全。

从前向后将绳从每个学生脚下滑过，再从后向前将绳从每个学生头上滑过。

一、放松整理

二、师生小结

三、下课，师生再见，收还器材

组织学生身心放松。

要求：师生共同放松

学自练、自评，展示、比赛。

1、学生朗读练习要求。

2、根据要求，学生自主练习。

3、集中探究学习，找出学习的重难点

4、再练习，交流跳得好的经验。

5、在老师的组织下再练习。

6、学生代表示范、评价

7、游戏：

要求：大胆创新，互相交流帮助、相互合作，注意安全

基

本

部

分

20′

8′

中

中

大

结束部分

课

后

反思

要求：学生参与小结，学会放松

2′

2′

小

1、本节课通过一根小绳，让学生自主学习，自由创新两人合作跳绳的方法，教学有序，思路清楚。

2、充分发挥学生的主体作用，创造练习空间，让学生大胆尝试，敢于创新，人人参与。

3、学生学习主动，探讨学习方法认真。

4、因为上了六年级，表现力大大下降。