跑ppt配套教案板书设计

接力跑教学设计

一、课题：接力跑

二、指导思想：

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

三、教材分析：

本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

四、学情分析：

我们10春汽修2班都是男生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生来自周边的各所学校，学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

六、

教学目标：

1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

七、教学特点

1. 自主学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

2. 采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

3. 评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

接力跑教学设计

教学

内容

教

学

目

标

重点

难点

教法

学法

教学

过程

开始部分 准备部分（引

起

动

机

激

发

欲

望）

下压式传接棒的方法、接力跑游戏及体能练习

1、认知目标：了解接力项目的特点和价值，以及其简要的规则。

2、技能目标：通过学习，学生基本能够掌握其动作要领，85％以上学生能够较熟练的掌握技术，60％的学生能够在接力中寻找到等速的环境，完成技术动作

3、情感目标：重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结合作、信任与责任。学生能够在各种接力的练习中，体会到配合协调，合作意识和合作精神，并能加强团结协作的能力。

重点：传接棒的动作要领

难点：传接棒的时机

启发式 讲授法

讨论法 练习法 比赛法

教学

内容

教师活动

学生活动

时间

1、学生安指定地点集合，体育委员整队，1、教师根据本课内容，安排汇报缺勤情况。

布置好上课场地，在指定地点 等待上课。

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

×

2’

常规

2、检查学生着装，接受报告，2、师生问好，了解教学内容。

允许归队。

3、师生问好，宣布本课内容。

4、安排见习生。

3、见习生观课。

4、见习生出列观摩。

1、慢跑

1、教师带领学生进行慢跑。1、学生明确要求，成二路纵队，按要求 目的：培养班级的团结协作的进行练习。

能力。

4’

2、徒手操

2、教师领操。目的：培养学 生动作的规范性。

2、学生明确要求，并按要求做。 3、立卧撑

3、教师报数学生练习

3、学生按要求完成练习。 1、教师讲解游戏规则和游戏 方法，组织学生进行游戏，提1、积极的参与到游戏中，体会游戏中传2’

1、小游戏（送示学生要以最快的速度传递。

送的乐趣。

信）

目的：用小游戏过渡到本次课 教学内容。

（学

习

体

验

培

养

能

力）

(学

习

体

验

14’

7’

1、请学生配合示范下压式传 讲解动作的要领。

接棒动作。

1、学生认真听讲，明确要点。

知道下压式传接棒的优点。

组织：

（站）○

○

○

○

○

○

○

（蹲）○

○

○

○

○

○

○

×

（蹲）○

○

○

○

○

○

○

（站）○

○

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○

○

○

2、下压式传接接棒、下压式传接棒动作，并 基本部分 棒技术

2、学生按要求做原地徒手的传接棒动 2、引导学生原地做徒手的传作。

3、学生进行原地的传接棒练习，进一步 3、组织学生进行原地的传接的建立动作概念。

棒练习。教师巡回观察，指导

组织：四列横队

学生的练习。

情况，给予评价。

○

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○

4、总结学生练习中的不和谐4、学生认真听讲，明确不足。

1、提问：在什么情况下，传 学生的回答：等速中。

接棒最舒服？教师总结归纳1、学生积极的思考，并回答教师的问题。

3、提高练习

2、安排学生在走动中和慢跑 中体会。（跑圈练习下压式传 接棒动作）

教师对于学生练习中出现的 错误要及时给予点评和纠正。

体会动作。

3、组织学生再次的进行练习。一步的理解教学内容。

2、学生在走动中和慢跑中进行体会。

通过教师的点评，明确自己的不足，进 3、再次的练习，体会动作，掌握等速的 1、总结学生练习的情况。

时机。

2、引导学生进行“接力比赛”， 要求学生正确的穿过教师布 置的障碍，只能用下压式传接1、自评互评相结合。

棒，并遵守接力跑的规则。

3、组织学生进行练习。并语2、明确要求，积极的准备。

言鼓励学生。

组织：

培

养

能

力) 4、接力比赛

4、男女同学进行接力比赛。

协作的精神，体会集体的力量。

4、按要求进行比赛。

7’

3、学生积极的参与到练习中，培养团结 1、教师引导学生进行放松练1、学生在教师的引导下，积极主动的进 习

行放松练习。

结束部分（放

2、小结本课学生情况，指导2、学生认真听讲，巩固本课教学内容，松

学生参与自评、互评。

对照练习参与自评、互评。

身

2、总结

心

3、布置课后作业。

3、明确课后作业。

教

4’

学

3、布置课后作 评

业

4、师生再见，宣布下课。

4、师生再见。

价）

4、下课，师生 5、安排学生归还器材。

再见

5、归还器材。

1、放松练习

场地

器材

室内体育活动室

接力棒4根