投掷轻物教学设计及说课稿

南

海

区

西

樵

镇

第

一

小

学

体

育

课

教

学

设

计

年级：一年级

授课：余志坚

《投掷轻物》教学设计

一、

指导思想：

小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是中段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。

二、

学情分析：

根据课程标准的教学目标，投掷活动，在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级的投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作，通过教学，培养学生的投掷正确姿势，发展上技力量及身体协调、灵敏素质。培养学生的遵守纪律、听众指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

由于年龄特点，低年级学生模仿能力强、有意注意时间短，无意注意占主导地位。因此，在体育活动中，主要是让学生动起来，学会一些简单的动作与方法，培养兴趣，积极参与体育活动为主，力求在教学中注重针对学生求新、求变、求异的心理特点，灵活采用多种教学方法时行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

三、教学目标：

1、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

2、通过投掷练习，使学生初步掌握正确的投掷姿势，发展上肢力量及身体协调、灵敏素质。

3、体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系，以及遵守纪律、服从指挥的优良品质。

四、教材内容：

本课选择“投掷轻物”——玩纸飞机为主要教学内容，游戏“打碉堡”既是一种游戏又是一个投准的练习教学内容，把它作为辅教材。

游戏“运送货物”也作为本课发展学生下肢力量及奔跑能力的教学手段；“充气球”游戏则为放松运动的内容。

五、教学重点：

1、向前上方投掷的用力方法。

2、初步体验挥臂动作自然、快速、连贯、协调。

六、教学策略：

整堂课采用一材多用、循序渐进的原则，用自制的“纸飞机”轻物进行各种投掷练习，形

成正确的投掷姿势，然后将“纸飞机”转变成“纸团”轻物代替沙包进行投准练习，提高投掷动作的正确方法，最后采用游戏“炸碉堡”提高学生求新、求异的积极参与体育活动的兴趣，再次激发学生投掷技能的浓厚兴趣，培养勇敢的优良品质。

在投掷教学中，体验动作、正确动作的循序渐进的方法，让学生体验投掷的正确用力方法，在体会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂动作的同时，再到利用“瞄准器”投得更高、更远的引导教学环节，让学生更充分感受运动的乐趣，在乐中学、学中练的过程中，达成教学目标。 最后，在放松阶段，采用小游戏“充气球”生动地让学生得到充分地放松。

七、教学原则：

1、一材多用原则。采用自制“纸飞机”、“纸团”进行投掷练习，同时也应用在游戏中，贯穿整个课堂教学。

2、循序渐进原则。在投掷教学中采用模仿练习——体验练习——正确投掷——投准比赛，一环接一环，从易到难，目的都是为了初步掌握“投掷”目标。

3、语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用得少、用得精，适时的语言评价是体育课教学中最为需要的，一句好的语言抵得上教师一千次的示范或批评。

八、安全措施：

1、课前检查服装、饰物、口袋等，做足安全防护措施。

2、安排身体健康状况不良的学生见习或适当安排。

3、课堂上及时提示运动安全，练习过程中注意避让，避免发生冲撞；密切注意观察学生的运动状况，预见状况，及时制止并教育；注意体现学生的差异性，适宜安排运动量、密度；若发生特殊事故伤害时，及时启动安全应急程序，积极做好防护和救治措施。

九、教学流程：

发展能力

技能探究

︻瞄准器︼轻物投掷

酝酿情绪

激发兴趣

课堂常规

韵律模仿操

小组制作︻纸飞机︼

体验投︻纸飞机︼

自主合作

创作展示

游戏

︽炸碉堡︾

游戏

︽运送货物︾

小游戏

《充气球》

体验喜悦

恢复身心

《投掷》单元教学计划（5课时）

水平一

运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。。

运动技能目标：通过投掷练习，使学生初步掌握正确的投掷姿势，发展上肢力量及身体协调、灵教学敏素质素质。

目

标

社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系，以及遵守纪律、服从指挥的优良品质。

课次

学习目标

1、乐于参与体育活动，积极向同伴展示。

2、初步体验抛、滚轻物，培养投掷兴趣。

3、体验体育活动的乐趣，培养纪律的优良品质

1、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

2、在活动中探究投掷轻物的方法，使90%左右学生初步掌握合理的投掷技能，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。

3、体验体育运动的乐趣，在合作中能与他人探究，共同完成任务。

1、培养兴趣，乐于参与投掷活动；

2、学习持轻物投掷的方法，发展上肢力量和协调性。

3、培养团结合作精神和遵守纪律的优良品质。

教学内容

教学重点

1、由下往上、前、后抛出练习，体验、感觉；

2、体验全身用力协调的感觉。

教学策略

1、手持轻物，用站立、蹲等姿势，从体前、体侧、向前、向后抛出；

2、手持轻物，用站立等姿势，向前上方用力抛掷出轻物。

1 1、抛、滚轻物

2、

游戏

2 1、投掷轻物（玩纸飞机）

2、游戏

1、学会自制“纸飞机”的方法；

1、向前上方投掷的2、体验纸飞机飞行的感正确用力方法。

觉；

2、初步体验挥臂动3、引导学生向前上方投作的连贯、协调性。

掷的正确方法，体验成功的喜悦。

1、设置投掷距离、高度为让学生体验投掷的感学会肩上屈肘、背后觉（可调整远度、高度）；

过肩、自然挥臂的方2、运用游戏和竞赛的方法

法，提高学习的积极性和兴趣性。

3 1、持轻物投掷（小沙包、海绵球）

2、游戏

4 1、培养参与投掷活动的兴趣，以及乐于展示的能力。

2、初步掌握掷远的基本方法，发展上肢力量及身体的协调性。

3、培养遵守纪律，服从指挥和团结合作的集体主义精神。

1、进一步提高投掷的正确方法，如面对墙壁投掷1、持轻物学会肩上屈肘、背后等；

掷远（沙包过肩、向前挥臂的投2、采用投远的不同标志或海绵球）

掷方法，提高动作协物，鼓励学生的积极性；

2、游戏

调、连贯性。

3、采用结伴练习方式，互相纠正动作，提高投掷能力。

1、设置投掷目标，强化保持适宜的出手高度；

2、采用各种方法，让学生实践投掷，掌握正确的方法；

3、多种形式的投掷比赛。

5 1、培养投掷活动的兴趣，乐于展示的能力。

1、投掷轻同持轻物投准和投2、提高投掷能力，发展上肢力量。物（准、远）

远动作。

3、培养团结合作精神和遵守纪律、服从指挥的良好品质。