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接力跑优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：接力跑优秀课堂实录

正文

高二年级田径4×100米接力跑教学设计

一、教学设计理念

本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的设计理念。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯。

二、教材分析

4X100米接力是四位运动员使用一根接力棒在同一个道次上每人完成一百米共计四百米的团体比赛。因为是团体比赛所以有助于学员感受团体的力量，学会相互配合。4X100米接力需要较高的技术而且每一棒的运动员需要的技术略有不同，所以可以帮助学员找到自己的长处，学会利用自己长处。

学员比较多，而跑道数量有限，所以在教学上应该采取小组教学。

三、学情分析

本次课的授课班级为学生来自高中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1、大部分学生基本掌握基本技术；

2、在自主学习和合作探究过程中学会处理竞争与合作的关系；

3、提高动作的协调性，在学习过程中表现出良好的武德；

4、培养学生自主学习能力、创新能力和合作精神。

五、教学重点难点

重点：让学生初步掌握接力跑的基本技术

难点：交接棒时交棒运动员和接棒运动员的配合

六、采用的主要教学方法

1、讲解示范法

2、模仿教学法

七、教学流程

一、开始部分

1、上课集队

2、讲解关于接力的基本内容

3、本次课的主要任务

二、准备部分

热身和拉伸练习（采用模仿教学法，通过徒手操，拉伸肌肉，活动关节为基本部分做准备）

1、30米跑（50%的自身速度）

2、正弓步侧摸腿

3、大小腿后折叠跑

4、手臂前（后）绕环提膝

5、提膝转腰

6、头绕环

7手腕脚踝绕环

三、基本部分

1、引导学生认识接棒的技术

①

询问学生是否知道交接棒的技术

②

示范讲解下压式的交接棒技术

2、原地的分组练习交接棒的技术

①

采用分组的练习，组数及人数视场地，器材及学生数量来分组

②

每组最后一名学交给前面一位同学，然后最前面的同学持棒跑到本组的最后一个依次向前传送

3、采用慢跑的方式学习运动中交接棒

每组一个跑道，在规定的距离里完成交接棒，然后走回起点。

4、采用缩短距离的方式来进行4×100米跑的全程

①根据场地，器材以及人数来缩短每个人跑的距离但是每组四个人原则上不变。

②进行教学比赛（观察学生对4×100米跑的基本技术掌握情况）

四、结束部分

1、集合队伍

2、放松练习

3、教师进行次课的总结

4、组织学生归还器材

5、下课

资料摘要

接力跑优秀课堂实录

接力跑优秀课堂实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：接力跑优秀课堂实录是什么类型的资料？

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