双人或多人传接球与投篮教学目标｜教案在线预览

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水平五双手胸前传接球课时教学设计1、教材分析本课选用苏教版篮球教材“双手胸前传接球”水平五第一堂课，篮球传接球教材的内容对中学生来说难度较小、要求适中，但是是一个相对比较单调的教学内容。然而它作为篮球的基本技术，是非常重要的，是学好篮球的基础，因此这一教材作为基础教材，课时数为4课时。双手胸前传接球

资料类型：教学教案文档

所属课文：双人或多人传接球与投篮

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2018-06-04 16:25:00

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学校：江苏省南菁高级中学

双人或多人传接球与投篮教学目标

未知

2018-06-04 16:25:00

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关键词：双人或多人传接球与投篮教学目标

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水平五双手胸前传接球课时教学设计

1、教材分析

本课选用苏教版篮球教材“双手胸前传接球”水平五第一堂课，篮球传接球教材的内容对中学生来说难度较小、要求适中，但是是一个相对比较单调的教学内容。然而它作为篮球的基本技术，是非常重要的，是学好篮球的基础，因此这一教材作为基础教材，课时数为4课时。

双手胸前传接球，是在比赛中转移球，运用最多、最普遍的方法。

在教学中根据学生对此教材看法的特点，从而安排了4课时逐步进行教学，学习—巩固—运用。双手胸前传接球的教学方法的主要手段，通过游戏的方法的教授，来激发学生学习的积极性，主动性，学练方法主要以相互配合的形式，培养学生的配合意识，从而充分调动自主学习的创造性和积极性。在模拟比赛的情景下来促进学生将所学技术动作运用；让学生了解动作的重点和关键，能够主动进行探究学习，提高学习兴趣。

2、学情分析

传球是学生不愿意学习的较为单调、枯燥的技术动作，但是在比赛中又是运用较多的传球方式，是配合的基础。但是在缺少正确的指导下，学生并不能掌握动作的重点和关键，在实践中运用成功率一般，且较多学生在被防守下不能及时传球，导致失误。

本课教学重点是传球的及时、准确性；教学难点是正确确定中枢脚。

3、教学过程及教学策略

导入和热身部分，在刚开始学习篮球得过程中要逐步引导学生做准备活动，因此在这次课中由教师带领。运用游戏等方式来调动学生学习的课堂气氛。主要有慢跑、拉韧带、熟悉球性练习，学生二人一组熟悉球性。教师做积极引导，引导学生发挥想象力，自创熟悉球性练习；并宣布本次课的具体内容。

学习和探究部分，教师运用游戏的方式来引导学生积极动脑，小组共同探究学习。并将所学技术动作运用到游戏中去！通过引导来尝试，寻找答案至讲解正确技术动作，再引导练习，最后去运用。

调节和评价部分，让学生的身心得到合理的缓冲，安排肢体放松运动，让学生在感受成功的喜悦中结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：双人或多人传接球与投篮教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双人或多人传接球与投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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