规则介绍优质课教学设计

篮球理论课教案

教学主题：篮球运动概述，篮球规则简介

教学目标：通过学习篮球运动的起源、发展、规则，了解篮球运动的文化发展为指导实践打下理论基础。

教学重点：篮球运动概述，篮球规则简介

教学难点：篮球规则

学习要求：精神饱满、积极思维、认真讨论

序号

1 2 3 主 要 内 容

篮球运动的价值。

篮球运动发展的状况。

篮球规则简介。

教学方式

讲授

讲授、提问

讲授

时间（分）

45

课堂提问及讨论的问题：

1. 篮球的球星有哪些？

2. 篮球运动的起源于何时、何地、由何人发明的？ 3.篮球基本规则包括哪些？

讲 授 内 容

一.篮球运动概述：

第一节：篮球运动的起源与发展：

篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市），基督教青年会干部训练学校，在加拿大出生的体育教师詹姆士.奈.史密斯1891年发明的。他受启发于当地青年摘桃仍入桃筐的活动性游戏，即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐，展开投篮比赛，这是篮球运动的雏形。

现代篮球运动的演进：

包括有5个阶段：

1.初创试行阶段：1892年，奈.史密斯将比赛场地按照进攻方向分为后场、前场、中场。同时明确了比赛的要求，不久又提出了13条简明而必须严格执行的比赛规则。

2.完善、推广时期：

1932年6月18日在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国的代表酝酿组织国际业余篮球联合会。会上以美国大学生篮球竞赛规则为基础，初步制定了国际统一的竞赛规则13条。规定比赛人数为5人；场地上增加了进攻限制区，进攻投篮时，若对手犯规，则投中加罚一次，未中加罚2次；竞赛时间该为20分钟一节共赛两节等。1936年第11届奥运会上，篮球运动被列为男子正式比赛项目，现代篮球从此登上国际竞技舞台。

3.普及、发展时期：

20世纪50—60年代篮球运动员的高度开始成为现代篮球竞赛中决定胜负的重要因素之一。进攻、防守技术和战术有了明显提高。

4.全面提高时期：

1976年第21届奥运会篮球赛中，女子篮球正式列为奥运会竞赛项目。80年代中期，篮球竞赛规则对进攻时间、犯规罚则做了修正，并规定了远投区，增加了3分球的规定。

5.创新、攀登时期：

1992年西班牙巴塞罗纳举行的第25届奥运会上，以美国“梦之队”中的乔丹、约翰逊等为代表的现代篮球技巧表演，把这项运动技艺表现的更加充实完善，战术打法更为简练实用。

第二节：现代篮球运动的特点：

一、空间对抗性特点

1.高空性

2.瞬时性

二、内容多元化特点

三、多变、综合性特点

四、健身、增智性特点

五、启示、教育性特点

六、职业、商业性特点

第三节：现代篮球运动发展趋势

1.智在充实

2.高在壮、灵

3.悍在凶狠

4.快在节奏

5.准在提高

6.全在综合

7.变在瞬时

8.星在奇特

9.技在升华

10.阵在机动

11.帅在智谋

12.男、女篮并趋

第四节：中国篮球运动的发展概况

一.篮球运动传入中国

现代篮球运动是于满清末期（1895年），由美国国际基督教青年会派往中国天津基督教青年会就职的第一任总干事来会理介绍传人我国天津市，因此，天津市是我国篮球运动的发源地。

（见教科书19—38页）

1.篮球运动的本质是一种娱乐、健身的体育游戏，也是一项国际性的竞技体育运动，又是一门学科课程,还是新兴的一种体育产业,总体上说这是一种人类进步的社会文化现象。

2.篮球运动自1895年传入中国后,于1914年1月,旧中国举行的第一届全国运动会才被列为比赛项目。

二、篮球规则简介。

A - 裁判员的手势图

A.1 在这些规定中的手势图例是唯一正式的手势。所有裁判员在所有的比赛中都必须使用它们。

A.2 记录台人员通晓这些手势是很重要的。

I.

得分

1. 1分【1指，从腕部下屈】； 2. 2分【1指，从腕部下屈】； 3. 3分【伸展3指】；

4. 3分投篮成功【每手都伸展3指】； 5. 取消得分

或

终止比赛【双臂像剪切的动作，胸前交叉一次】；

II. 有关计时钟

6. 因违例停止计时钟

或

停止比赛（手势时同时鸣哨）

或

不开动计时钟

【伸开手掌】； 7. 因犯规停止计时钟（手势时同时鸣哨）【一手紧握拳，另一手掌心向下指向犯规队员腰部】； 8.计时开始【用手作砍劈状】； 9. 24秒钟

或 14秒钟复位【伸出食指并转动手】；

III. 管理

10. 替换（手势时同时鸣哨）【前臂交叉】； 11. 招呼入场【伸开手掌摆向自己的身体】；

12. 要登记的暂停（手势时同时鸣哨）【用食指示成T型】； 13. 裁判员和记录台人员

间的联系【拇指向上】； 14. 可见的计数（5秒钟

和 8秒钟）【手指显示计数】；

IV. 违例的类型

15. 带球走【转动双拳】； 16. 非法运球：两次运球【双手拍击动作】； 17. 非法运球：携带球【伸掌朝前转半周】； 18. 3秒钟【伸出手臂示3指】； 19. 5秒钟【示5指】； 20. 8秒钟【示8指】； 21. 24秒钟【手指触肩】； 22. 球回后场【摆动手臂用食指指点】； 23. 故意脚球【手指指脚】； 24. 出界

和/或

进攻的方向【手臂平行于边线手指指方向】； 25. 争球 / 跳球情况【双手拇指向上随后手指指向交替拥有箭头的方向】；

V. 向记录台报告一起犯规（3个步骤）

第1步

–

队员的号码

26. 4号； 27. 5号； 28. 6号； 29. 7号； 30. 8号； 31. 9号； 32. 10号；

33. 11号； 34. 12号； 35. 13号； 36. 14号； 37. 15号；

第2步 犯规的类型

38非法用手【击腕】； 39. 阻挡（进攻中 / 防守中）【双手放置髋部】； 40. 过分挥

肘【向后摆肘】； 41. 拉人【向下抓住腕部】； 42. 推人

或

不持球时的撞人【模仿推

的动作】； 43. 带球撞人【握拳击伸开的掌】； 44. 控制球队（的犯规）【握拳指向犯

规球队的球篮】； 45. 双方犯规【双手握拳交叉挥动】； 46. 技术（犯规）【用手掌示

成T型】； 47. 违反体育精神的（犯规）【向上握住腕部】； 48. 取消比赛资格的（犯

规）【双手握拳】；

第3步 判给罚球的次数

49. 一次罚球【举起1指】； 50. 二次罚球【举起2指】； 51. 三次罚球【举起3指】；

或

比赛的方向

52. 犯规后没有罚球【手臂平行于边线手指指方向】； 53. 控制球队犯规后【手臂平行 于边线握拳（示方向）】；

VI. 罚球管理（2个步骤）

第1步 在限制区内

54. 一次罚球【手臂水平伸1指】； 55. 二次罚球【手臂水平伸2指】； 56. 三次罚球

【手臂水平伸3指】；

第2步 在限制区外

57. 一次罚球【举食指】； 58. 二次罚球【举双手手指并拢】；各伸展3指】。

Diagram 7 Officials' signals

图7 裁判员的手势图

三次罚球【举双手

59.