抢截球第二课时教学设计

一、教材内容：

1、简介足球活动的成长概况及熬炼代价2、进修脚内侧踢、停球手艺。（第一课时）3、教授教化竞赛(第二课时)

二、教授教化目的：

1、认知目的：进一步树立脚内侧踢、停球手艺球动作观点。

2、技巧目的：巩固进步脚内侧踢、停球手艺动作和对球的节制才能、安排才能，成长敏锐、速率耐力等身材素质。

3、感情目的：造就学生大胆、机智、武断、胜不骄、败不馁的精良品德和连合同等、亲密共同的集体主义精力。

三、本课的重、难点：

重点：脚内侧踢、停球--精确的脚型及触球的部位、力气。

难点：脚内侧踢、停球手艺--和谐共同和脚对球的节制把握才能。停球时伸脚提早量和实时后撤的把握。

四、教授教化战略：

本课的教授教化指示思惟首要采纳西席启迪指示，今日新闻学生重复演习的教授教化战略，成长学生的个性，充足施展学生的主体作用，使用机动多变手腕，做到身心联合，尽力到达教授教化目的。

全课的组织布局不拘泥于过火的同一规整，而以效劳演习与教授教化为目的，力图合理、紧凑、流利、新鲜。全课教授教化的内容及手腕，用循规蹈矩、分化和组合的体式格局进行教授教化。

七、教授教化进程：

（一）开端部门（

2’

）

1、讲堂惯例

2、本课的教授教化内容目的及要求

（二）预备部门（

8’

）

1、绕操场慢跑（

3’

）学天生两路纵队绕操场慢跑两圈，小说下载慢跑时速率平均精力丰满，行列步队步骤同等

2、认识球性（

5’

）

西席进步前辈行各类办法演习和讲授，然后学生自由仿照立异演习。组织情势为散点。学生经由过程各类演习，造就学生的球感和对球的兴致，改善脚对球的节制才能，进一步热身，同时活跃讲堂氛围，为根本部门做充足的预备。

（三）根本部门（

30’

）

一、进修脚内侧踢地滚球手艺

动作要求：直线助跑，八哥电影脚尖正对出球偏向，支持脚踏在球的侧方距球

15cm 摆布，年夜腿外展，脚底与空中平行，脚尖微翘，踝枢纽关头重要，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的办法将球击出。

重点：支持脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行演习

教法：

1．讲授脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生演习时，巡回指点，改正差错动作

要求：当真听讲授，细心察看西席示范，明白支持脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支持腿战位及踢球部位仿照演习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿演习

为了进一步树立运球的动作观点，使学生能正确把握踢球动作，采纳了学生散点看西席示范仿照演习，同时西席发现问题实时办理问题，分外是身材的姿态、脚型、脚法要正确。侧严惩理脚对球打仗力气、偏向、把握和眼视后方，今日新闻同时给学生必定的光阴自立立异，伤感说说面包网进步学生的进修兴致，进一步进步节制球和安排球的才能。

二、进修脚内侧接地滚球

动作要点：支持脚脚尖正对来球，接球腿年夜腿外展，脚尖微翘，脚底与空中平行，脚内侧迎球。

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距

五米

三、教法：

1．讲授脚内侧接地滚球。

2．西席示范。

3．两人一组，队形相距五米，演习传球。

演习办法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人重复演习

四、教授教化竞赛

组织：分红两对进行竞赛

目的是造就优越的察看才能，进攻意识和协作共同才能，善于暗藏本身的传球用意，以及运球假动作新式单个战术行为与进步传接球手艺相联合。要求：无球队员跑动、策应要踊跃，戍守队员要亲密注重传球队员的行为，抢断、封堵要踊跃。

经由过程竞赛，进一步巩固和进步脚内侧踢、接球手艺，进步传接球的精确性、纯熟性以及倏地传接的才能。同时造就学生气愿望智武断、胜不骄、败不馁的精良品德和连合同等，亲密共同的集体主义精力。

（四）停止部门（

5’

）

1、配乐伸展放松操（

3’

）

在西席率领放学生经由过程仿照演习，匆匆使学生打消肌肉的委顿，身心获得规复。

2、对本课进行小结，安插收回器材（

2’

）

八、园地器材：

1、园地：足球场一块；2、足球20只，，灌音机1台

九、预计教授教化后果：

预计平均心率为：130--135次/分，

最高心率为180次/分，呈如今第二十、三十五分钟

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