双人或多人传接球与投篮优秀教学设计说课稿

体育实践课教案

周泽民

教学篮球：1、原地双手胸前接球；2、行进间运球

内容

1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。

2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。

3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

组织教法和学练法

课的内容

教师活动

学生活动

一、体育委员四列横队整队

二、要求：快、静、齐

三、集合队形：图示一

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ

一、组织：集体练习

二、教法与步骤：

1、教师边讲解边示范

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ

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教学目标

课的部分

人数

各项内容练习次时间

数

一、体育委员整队、报告要求：声音宏亮，

精神饱满，

注重仪表，

二、师生问好

要求

三、提出本课教学目标与

语言亲切。

准四、检查服装，安排见习备生 部分 五、舞蹈“兔子舞”

6 | 7 分钟

“left、left--right、right--go、turn 1）单人跳

2）前后搭肩跳

1.5-2.0 5-6次

2、教师口令指挥学生练习舞蹈练习队形：图示二

（1）

3、集体纠正

2.5-3.0

around--go、go、go!”

4、教师用音乐指挥学生练二、学练法与步骤：

习（2）

1）观察教师示范、理解动作要领；

2）听口令练习（1）

3）根据音乐节奏练习（2）

三、要求：

1、前脚掌着地

2、能跟上音乐节奏

1.5-2.0 5-6次

基1、熟悉球性：

本1）双手弹拨球

部2）环绕颈部交接球

分 3）环绕腹背交接球

一、原地双手胸前接球

一、组织：

二、教法与步骤：

一、讲解示范与练习队形同上：

每人一球，同时进行练习。

1）教师示范，同时归纳、二、学练法与步骤：

1）观察教师示范，理解动作要讲解动作要领；

2.5-3.0 2*8拍

1.5-2.0

4）环绕单腿交接球

2）观察学生练习；

3）集体纠正；

习

领；

2）一人一球练习；

三、要求尽可能不掉队。

33

| | 34 5）环绕双腿交接球

6）双手抛接球

7）单手抛接球

教学重点：球感

教学难点：动作协调

4）教师用音乐指挥学生练3）按音乐节奏练习；

2、原地双手胸前接球练习

一、组织：二人一球练习

一、讲解与示范队形同上

1）模仿练习

二、教法与步骤：

1、学生练习；

动作。

（略）

二、学练法与步骤：

理解重点；

2）观察对比示范、回答教师提分2）反弹传接球练习

钟

练习

练习

3-4次 0.5-1.0 7-8次

1.5-2.0 8-10次

1.5-2.0 8-10次

8-10次

1.5-2.0 8-10次

1.5-2.0 3）近距离双手胸前传接球2、归纳、诱导、纠正错误1）认真听讲、仔细观察示范、4）远距离双手胸前传接球3、教师示范、讲解

4、学生练习时巡回辅导，问；

鼓励。

价动作；

6、教师用音乐指挥学生练习

4）按音乐节奏调节距离做传接三、要求：动作到位

5）自定距离传接球练习

个别纠正，给予学生提示与3）二人一球练习（1）---（4）

教学重点：迎、接、收

缓冲动作。

教学难点：接球后的后引5、提示学生如何观察与评球练习（5）

二、行进间运球

1）原地运球：

A、高、低运球

一、组织：

二、教法与步骤：

一、行进间运球队形：

二、学练法与步骤：

一人一球，同时进行练习；

同上（略）

1.5-2.0 9-10次

9-10次

B、体前换手运球

1）教师示范、讲解

1）观察教师示范，领会动作要1.5-2.0 4-5次

2）行进间运球：

2）教师用手势、信号指挥领；

4-5次

A、向前运球

学生练习（1）、（2）；

2）根据教师手势、信号进行练

B、急停急起运球

3）集体纠正

习（1）、（2）；

3）综合练习：

4）教师用口令指挥学生练3）听教师口令练习（3）；

1.5-2.0 left、 left左手向前运球习（3）；

4）按音乐节奏练习（3）；

两次--right、right右手5）教师用音乐指挥学生练三、要求：减少失误 1.5-2.0 向前运球两次--go、turn 习（3） 3-4次

一、接力讲解与练习队形：

around急停急起--go、go、

3-4次

go原地低运球三次。 教学重点：腕动指压

教学难点：运球节奏

4）行进间运球接力赛

一、接力组织：

全班分成八组同时进行

二、教法与步骤：

1）教师示范、讲解；

方法：把学生分成人数相2）学生练习；

站立，教师发令后，各队规则；

第一人行进间运球绕过标4）组织学生比赛。

志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手二、学练法与步骤：

1）理解练习方法；

2）学生练习；

3）分组做接力比赛。

三、要求：

2.5-3.0

1.5-2.0

等的八组，面向圆心纵队3）教师讲解比赛的方法、遵守规则

1.5-2.0 1次

4.5-5.0 2次

时，第二人迅速运球跑出，依次类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的为胜。

一、放松整理活动

一、组织：全班集体进行

一、队形同上圆圈形

二、学练法与步骤：

2）自创造型

造型优美，富有表现力

1）学生练习时，提示学生1）在音乐伴奏下放松

放松；

方法；

2）教师简要讲解自创造型三、要求：

结束部分

1）舞蹈（持球波浪操）

二、教法与步骤：

2）自创造型

二、小结讲评

三、收回器材

四、师生再见

2.5-3.0 2次 1.5-2.0 1次

场篮球场一只；篮球41平均心率：130-135次/分

地只；录音机一台；标志最高心率：170-180次/分

器物若干。

练习密度：30-35% 材

心率曲线（略）

课后

反思