整理和复习教案3

《小数除法的整理与复习》教学设计

一、教学内容

义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第42-43页。

二、教学目标

1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。

2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

3、经历整理和反思小数除法的过程，培养学生比较

、归纳等思维能力，养成总结反思和自主学习的习惯。

三、教学重点

熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。

四、教学难点

能结合实际情况灵活选用“四舍五入”“进一法”“去尾法”取商的近似数。

五、课前准备

1. 教具：课件；

2. 学具：课堂练习题，学习卡；

3. 分好小组，选好组长、记录员；

4. 学生完成预习导学案。

六、教学过程

（一）开门见山，揭示课题

这节课，我们一起来整理与复习“小数除法”这个单元的知识。

（二）

小组合作，梳理知识

1. 回顾知识，初步建构

师提问：在这个单元里，你学习了哪些数学知识？（结合学生的汇报，一边板书）

2. 小组合作，整理反思

课前老师要求你们做课前导学案的练习题，都做完了吗？

（1）核对预习题的答案

师：谁能把你的答案展示给同学们看看？

（2）小组交流，完成学习卡

师：这些题目代表了小数除法的两种计算类型。下面就请同学们进行小组合作，整理归纳它们的计算方法。请各小组长拿出学习卡，组织小组的同学开展讨论，共同完成学习卡。

（3）交流汇报（找小组代表汇报，一边板书）

3. 小结：小数除法的计算分为两部分。“除数是整数的小数除法”要按照整数除法进行计算，只是要点上小数点。关键在于商的小数点要和被除数的小数点对齐。一个数除以小数要把它转化为“除数是整数的小数除法”进行计算，关键在于除数变成整数。

1

（三）巩固练习，深入理解

一、我会填空

1、0.132÷0.15=（

）÷（

）

2、8÷11的商用循环小数表示是（

），保留两位小数是（

），保留三位小数是（

）。

3、403.3×1.001的积有（

）位小数，6.002÷1.2的商的最高位在（

）位上。

4、两个数的商是0.67，如果被除数和除数都扩大到它的100倍，商是(

), 若被除数和除数都缩小到它的十分之一，商就（

），结果是（

）。

5、如果一个两位小数取近似数是5.7，那么这个两位小数最大是（

），最小是（

）。

6、某数的小数点向右移动两位，比原数多100.98，原数是(

).

二、解决问题

1、每套童装用布2.2米，50米布可以做几套童装？

50÷2.2＝22.7272…（套）

答：可以做22套童装。

2、每个油桶最多装4.5千克油，要装完60千克油，需几个这样的油桶？

60÷4.5＝13.33…（个）

答：需14个这样的油桶。

3、小明要买一套8本的《百科全书》，每套售价118.6元，小明到书店发现这套现在只卖85.4元，小明就用剩下的钱买了4本《脑筋急转弯》，请你提出数学问题并解答。

问题:《脑筋急转弯》每本多少元？

4、在运动会上，小刚和小玲参加了2.5千米的比赛，小刚用了28分钟，而小玲比小刚多用了3分钟，小玲跑1千米平均需要多少分钟？

(28＋3)÷2.5

＝31÷2.5

＝12.4(分）

答：小玲跑1千米平均需要12.4分钟

5、小丽在计算4.8除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一点，结果得0.3，这道题的除数是几？

6、

妈妈给小丽买了一桶高乐高(高乐高750克

)冲早餐，每冲一杯早餐需加15克高乐高，9克奶粉。妈妈买了高乐高后，还需卖多少克奶粉?

750÷15×9

＝50×9

＝450（克）

答：还需卖450克奶粉。

三、德信实验小学要举办运动会了。

1. 下面是学校购买球类的清单，请把表格填完整。

货物名

篮球

足球

数量

4 5 总计金额

单位

个

个

单价

总价

434.00元

772.00元

2. 结合实际，取商的近似数。

为了给运动会准备奖品，龙老师带100元去商店买笔记本，每个笔记本1.85元，可以买回（

）个？（去尾法）

2

如果用袋子装这些笔记本，每个袋子可以装8个，需要（

）个袋子。（进一法）

要买下这些袋子，需要2元钱，平均每个袋子（

）元。（四舍五入法）

（四）课堂总结

在大家的共同努力下，我们整理并且建构了本单元的知识结构图，还一起解决了学校运用会的问题。这节课，你复习了什么内容？

七、板书设计

小

数

除

法

小数除法的整理与复习

除数是整数的小数除法

小数点对齐

转化

一个数除以小数

四舍五入法（多一位）

商的近似数

进一法

去尾法

循环小数

（循环节）

用计算器探索规律

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