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正比例、反比例的比较山西省侯马市凤城乡西赵村学校马燕教学内容:苏教版六年级下册第六单元正反比例的比较教学目标:学生加深认识正反比例的意义,进一步掌握判断两种相关联的量是否成正反比例,提高分析判断的能力。教学过程:一、复习导入1、正比例的意义、判定方法、用字母表示以及图像。2、反比例的意义、判定方法、
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4、正比例和反比例练习公开课教案
未知
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关键词:4、正比例和反比例练习公开课教案
正文
正比例、反比例的比较
山西省侯马市凤城乡西赵村学校
马
燕
教学内容:苏教版六年级下册第六单元正反比例的比较
教学目标:学生加深认识正反比例的意义,进一步掌握判断两种相关联的量是否成正反比例,提高分析判断的能力。
教学过程:
一、复习导入
1、正比例的意义、判定方法、用字母表示以及图像。
2、反比例的意义、判定方法、用字母表示以及图像。
二、考考你:
判断两种量是否相关联
三、填空练习
四、同桌讨论
判断两种量是不是成比例,并说明原因。
五、做游戏
六、提升题
七、小结
这节课有什么收获?对自己的表现满意吗?
六年级的总人数一定,满意的人数和比较满意的人数成比例吗?为什么?
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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