Lesson 15 In the City含PPT的教学设计及点评

Lesson 15 In the City教学设计

石门寨小学 祝琳琳

一、教材分析

本课共分为三部分：第一部分主要谈论有关问路的相关对话，以及表示方向的三个标志；第二部分是以询问道路

“Excuse me,where is the school? Go straight …”为主的对话练习。第三部分是关于本课内容的一个小说唱部分。其中第一部分的表示方向的三个短语非常重要，对后面的问路指路对话起着关键的作用，学生自由问答。

二、学生分析

四年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。思维以形象思维为主，主要是依靠直观的、具体的内容。他们的记忆强度不大，注意力保持时间短，有一定的观察能力，他们需要的是能够与他们“玩”到一起的老师，需要在趣中求学。经过一年多的学习，对英语已有初步认知，少数学生有一些英语基础，因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。

三、教学目标

1.语言知识目标：

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：street 2.语言技能目标：

学生能听懂、会说下列句子Where is the zoo？

Go straight and turn left.

3. 学习策略目标：

A.用孩子们喜爱的动画导入，复习已经学过的表示地点的名词，如：classroom,library,playground，为后边的教学做好铺垫。

B.创设可以让孩子有所想，有所言的语言环境，学习句型Excuse me,where is the school? Go straight …

C.通过闯关的游戏形式，巩固新句型，达到熟练运用的目的。

D.通过小组活动完成本节任务，体验语言，运用语言所带来的快乐。

4. 情感态度目标：

培养学生在日常生活中注意观察，准确问路指路。培养学生热心帮助他人的意识。

5.文化意识：

培养学生问路指路，热心帮助他人的意识。

四、教学重难点：

重点：学生能听懂、会说、认读并书写单词street 听懂指令并做动作go straight ，turn left，turn right. 难点：学生能听懂、会说句子Where is the zoo？

Go straight and turn left. 五、教学用具

多媒体幻灯片、视频、图卡、磁扣。

六、教学过程：

Ⅰ.Class opening and review Greetings and chant

播放歌曲视频，进入英语课堂，气氛融洽。

T；Good morning, class. Look at this beautiful picture.What is it? 引出新单词city，在黑板上板书单词。

引出课题Lesson 15 In the city Lesson hook Today I bring some good friends with you. Who are they? S: Xi Yangyang,Mei yangyang,Fei yangyang and…

T: Xi Yangyang is clever, Mei yangyang is beautiful, Fei yangyang is black,but Lan yangyang is dangerous.What’s the matter? S: Hui tailang is coming! T:不幸的是懒羊羊这个好朋友被灰太狼给抓走了，相信同学们都特别有爱心，咱们一起来拯救它，OK? S:OK! Ⅱ.New concepts 1.开始闯关，拯救活动。

Round 1 T:咱们一起看看它们被困的地方。展示图片：What’s this? S: School. T: Very clever. 展示第二张图片：What’s this? S: Library. T:咱们如果去这些地方要经过哪呢？展示街道图street 领读并告知发音规则

S：齐读

拼读单词并书写，板书单词street

T:Where are they? S:They are on the street. Round 2 Let’s chant! 复习以前学过的单词left,right,为下面的教学做铺垫。

T:咱们该怎么走呢?找一找路标吧！展示图片go straight ，turn left，turn right.在黑板板书短语。

（齐读，男生读，女生读，大组读，小组比赛读）

T:做手势领学生练习go straight ，turn left，turn right. Play a game I say you do.学生在自己的座位现场演示动作。

Round 3 T：展示地图 拯救羊羊行动开始啦 A：Where is LangBao? B: Go straight, turn left. 小组合作拯救懒羊羊（练习2-3分钟）

T:Huitailang says “I will be back!”

T：同学们拯救了懒羊羊，它们一家人对大家表示感谢! 2.新课呈现。

播放第一部分录音，学生看书跟读，解释lost的含义：迷路。

学生小组练习对话，并展示。

3.Let’s do it ! Pair work. Point and talk: Where is the school/ library/

restaurant/ zoo? 回答时要运用go straight, turn left, turn right 4. Let’s chant!

播放幻灯片，阅读歌谣，并解释每句话的意思。播放歌谣，先听再跟读。边说边做动作。

Ⅲ. Homework 1.Make traffic signs. 2.Communicate with your family with the new sentences at home. Ⅳ. Class closing 教师小结。

板书设计

Lesson 15 In the City

city street

go straight turn left turn right