27　镇定的女主人ppt课件教学实录

“学习设计”备课方案

呼玛路 学校 三 年级 语文

学科

朱雄军

设计

27镇定的女主人

课

题

1、学习材料分析

《镇定的女主人》是上海市二期小学语文新教材三年级第一学学

期第六单元中的一篇课文，记叙了一位女主人在请客时，一条眼镜蛇盘在她的脚上，女主人临危不惧、机智果敢地让保姆用热牛奶把习

眼镜蛇引到阳台上的事。课文共7节。第1、2小节详尽地描述了目

女主人在请客过程中所发生的奇特的现象。第3节到最后是女主人标

对刚才的事情的解释。整篇文章情节紧张、生动，是学生喜闻乐见

的佳作。

2、学生情况分析

学生进入三年级，要开始逐步在阅读课文的过程中加强对语言的关注、思维的训练以及朗读的训练，而不是仅仅停留在识字上。生字的学习主要是以自主识字为主。教师要指导学生进行阅读，引导学生走进文本，走进作者所创设的情境。而在这一点上，教师要设定能引领全文的问题，或部分关键词句。

知识与能力

1、认识本课4个生字“姆、吩、咐、煞”。理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。

2、正确、流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。联系上下文，想像女主人对保姆说的话，再写下来。

3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

过程和方法：

1、

创设“眼镜蛇盘上脚”的情境后，引生入境。

2、通过阅读感受情况紧急，通过女主人镇定的具体表现感受女主人的镇定。 3、联系上下文，想像女主人对保姆说的话。 情感、态度、价值观：

懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

学

情

分

析

学习任务及要求

1、查字典，理解“镇定”的意思哪两句。

1、板书：镇定

导学要点

学习评价及反馈

备注

2、出示：紧急情况 沉着、冷静

3、揭示课题，交流预习

2、通过质疑，初读课文，感知女主人的1、生交流感悟当时的紧急情况。

是否能真正的感受当时情况通过创设情境，引生入境，拉“镇定”。

2、介绍眼镜蛇：这是一种非常危险的毒蛇，毒性很的紧急，朗读是是否表达。

近学生与文本的距离，为下面强。人若被眼镜蛇咬伤，得不到及时的抢救，几小引导学生充分感知女主人的时就会死亡

“镇定”做好铺垫。

3、找到相关的小节（第4、6节）合理想1、出示：一条眼镜蛇盘在女主人的脚上，她心学生对于眼镜蛇的了解是对抓住重点小节，通过“读——想 ，因为 。

当时情况感受的前提。

想——说——读”，引导学生进读正确，并能理解镇定。

从课题入手，抓住关键词，通过查字典理解其义，从而引导

学生抓住文章重点。

象女主人的想法。

2、补充说明不能动：因为女主人了解眼镜蛇的习性，一步走进文本。

眼镜蛇虽然有剧毒，但只要它不受到惊吓，它是不

会主动攻击的。因此女主人发现自己的脚上盘了一

条毒蛇的时候，一动不动。

4、精读课文1、2小节，体会女主人“镇1、女主人有说有笑是为了 ；吩咐保能否结合文本，进行合理想从分到总，体会女主人的镇定。

姆在阳台上放一碗热牛奶是为象，语言表达是否清晰、流

定”的具体表现。理解“吩咐”，怎么吩了 。

畅。

咐的？为什么要低声？（保守秘密）

2、出示：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句

话。

思考：你觉得女主人是个怎样的人? 3、完成填空：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐说：

“ 。”

请你展开想像，女主人会怎样对保姆说。

根据交流板书：有说有笑 吩咐保姆

稳住客人 引开毒蛇

5、读读词语，复习巩固

1、出示：镇定 保姆 吩咐 脸色煞白 迷惑能力迁移，畅谈感受。

不解 假装 惊吓 佩服

2、读完了课文，你懂得了什么道理？（危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

板书：

27、镇定的女主人

（

有胆有识

）

紧急情况 不慌不乱 一条眼镜蛇盘在脚下 有说有笑 稳住客人

低声吩咐 引开毒蛇

作业设计：

1、积累词语：写出和“吩咐”一样的表示“说”的词语。

吩咐（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

既是对课文的一个总结，又是对学生整体概括的训练，还是语言表达的一次训练。

2、积累词语：写出表示“遇到紧急情况不慌张”的词语。 例：镇定自若、不慌不忙、沉着冷静、泰然处之

3、展开想像，填写句子。

当女主人发现眼镜蛇就盘在自己的脚上时，她心想：（ ）。于是，她马上把保姆叫来，低声吩咐：“（ ）。”

保姆听了脸色煞白，就急忙跑出去了。