lesson 1 How much is it?课时教案

《How much is it?》教学设计

柳泉铺大湖小学

张春燕

体现思想：

体会综合运用能力和语言交际的能力

Teaching aims: 知识技能：

（1）

熟练掌握单词11——20的读法。

（2）

掌握how much ....... （3）

能用英语询问价钱。

过程与方法：

（1）

通过角色表演等方法，培养学生综合语言运用能力。

（2）

通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发展思维的能力。

情感目标：

（1）

通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力。

（2）

培养文明礼貌的言谈举止。

教学重点：

New words: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty and so on

New structure: how much is it? It’s 5 yuan . How much are

they? They are 10 yuan . 教学难点：

运用本单元的功能句进行会话。

教学过程：

一、

Warmmimg up: Let’s sing a song to help us review some numbers. 复习单词：

One two three four five six seven eight nine ten 二、

学习新单词

Eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 三、

导入新课文

Look, what’s this?

Ss: It’s a toy car.

What do you want to know about a toy car? 四、

学习新句型

How much is a toy car? It’s 11 yuan.

五、

学习新课文

Look at picture 1, what are they doing ?(they are shopping.) 六、

Actives

Read the text and act out the story in groups 七、

Practice Look at these pictures and make the dialog 八、

Homework Practice the dialogue with your partner 九、

Blackboard How much is ...... It’s ...... How much are ...... They are ......