Part B教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit 6 Colors Part B 一、教学目标1、学习并能认读和正确书写字母Ww和Xx。2、学习并能听懂说出所学的表示颜色的单词：orange,pink,white,black。3、学习并能根据图片说出window和X-ray。4、学习并能使用What color is it?和It’s..

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-29 16:56:00

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学校：莆田市秀屿区南日中心小学

Part B教学设计与反思

未知

2018-05-29 16:56:00

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关键词：Part B教学设计与反思

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Unit 6 Colors

Part B 一、教学目标

1、学习并能认读和正确书写字母Ww和Xx。

2、学习并能听懂说出所学的表示颜色的单词：orange,pink,white,black。

3、学习并能根据图片说出window和X-ray。

4、学习并能使用What color is it?和It’s....针对颜色提问并回答。

5、学唱歌曲：I Can Sing a Rainbow。

6、通过学习简单的三原色原理，培养学生探索科学的精神。

二、教学重难点

重点：1、教会学生认读和正确书写字母Ww和Xx。

2、教会学生听懂说出所学的表示颜色的单词。

3、教会学生能使用What color is it?和It’s....针对颜色提问并回答。

难点：学生能在实际生活中能使用What color is it?和It’s....自由对话。

三、教学准备

字母卡片Ww、Xx。

单词图片和卡片：orange,pink,white,black等。

水、颜料、瓶子。

四、教学过程

Step1 Warming up 1.

Greetings. 2.

Let’s chant. 3、分组

Step2 Presentation 揭示课题：Unit6 Colors Part B 1、听录音回答问题，引出新单词orange. What is red and yellow ? 2、教学单词orange和句子It’s orange。教师用橘子实物引导学生明白orange有橘子和橙色两个意思。

3、PPT呈现橘色的图片，教学句子What color is it?和It’s.... 4、运用其他颜色图片操练句子。

5、教师依次出示装有红色、绿色、蓝色的颜料瓶子，问: What color is it? 6、学生猜测What is red,yellow and blue?教师调配。教学black. 7、同上教学pink,white.并操练句子。

8、Play a game. “四面开花”

9、教师播放课文录音，学生模仿跟读。

10、

11、

同桌之间分角色表演。

请两位同学上台分角色表演对话。

Step3 Consolidation 1、point,ask and answer. 2、幸运大转盘

2、用What color is it ? It’s …

. 对教室内的物品颜色进行提问。

Step4 Extension 1、我是魔术师

利用橡皮泥动手做一做。将两种颜色的橡皮泥揉在一起变成另一种颜色，并与同伴用英语对话。

2. 情感教育。

颜色的世界真奇妙。让我们一起努力学习，去探索更多的科学奥妙。

3、字母教学

（1）Let’s chant. (2) 书写

Step5 Summary Step6 Homework

1、我是小小朗读家：听录音、模仿并朗读课文三遍。

2、我是小小书法家：完成活动手册Unit6 Colors Part B 3、我是小小演说家：用英语向家人朋友介绍家中物品的颜色。

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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