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教学设计教材版本课题名称课型授课教师姓名胡雅粤人版三年级下册 Unit8 Counting Vocabulary and Target 单位西区铁城小学1.学生能够正确读出数词thirteen，fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nine
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Lesson 2优秀教案案例
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关键词：Lesson 2优秀教案案例
正文
教学设计
教材版本
课题名称
课型
授课教师姓名
胡雅
粤人版
三年级下册
Unit8 Counting Vocabulary and Target 单位
西区铁城小学
1.学生能够正确读出数词thirteen，fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 教学目标
2. 学生能够正确使用数词进行数数。
3. 学生能够使用“There are________.”来回答“How many are there?”。
1.
教学重点：学生能够正确读出数词13-20，并了解这些数词的变化规律。正确运用“How many____ are there? There 教学重、难点
are ________.”句型。
2.
教学难点：thirteen , fifteen的发音；
“How many are there?”、
“There are …”的含义。
Step1: Warm up Sing a song “Ten little Indian boys”
Step2: Presentation 1.
Students learn the pronunciation and spelling of the new words 13-20 by micro lesson. 2.
Learn the new words together and do the exercises. 3.
Present the new sentences”How many _____ are there? 教学过程
There are __________.”
4.
Listen to the target and fill in the blanks. Step3: Consolidation 1.
Listening Practice: Listen and number. 2.
Groupwork: Count, ask and answer 3.
Sing a song: How many are there? Step4: Summary and Homework
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