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2 My ClassroomThe first period Li Sheng Primary School By Chen Jie Zhen (一)学生情况分析 本班有学生52人,整体看还是比较乖,大部分同学比较爱学习,有部分同学接受能力相对落后,两极分化比较严重,上课易走神,欠专注,就英语
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Lesson 1教案公开课一等奖
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关键词:Lesson 1教案公开课一等奖
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2 My Classroom
The first period Li Sheng Primary School By Chen Jie Zhen (一)学生情况分析
本班有学生52人,整体看还是比较乖,大部分同学比较爱学习,有部分同学接受能力相对落后,两极分化比较严重,上课易走神,欠专注,就英语而言,记忆力不太好,稍长点的单词要记住比较费神
(二)设计思路
1、以故事Bobo’s Trip为主线引出要新学的6个新单词并进行教学。以故事的形式设计的目的是提高学生学习的兴趣,激发孩子的求知欲。
2、教授新单词时穿插句型:What’s this? It’s a…. 3、教授完单词句型以Bomb
Game、Do Magic玩游戏的形式去巩固所学,很大程度上也能够调动孩子的积极性,寓教于乐。
4、拓展部分设计目的是为了让孩子掌握更多的词汇量,不局限于本课书的知识。
5、设计chant部分也是围绕着本节课的所学去让孩子巩固,同时也增加他们的韵律感。
(三)教学过程
一、
Warming-up 1、
Greeting 2、
Review 1
二、
Presention 1、
Tell the story about Bobo’s Trip,elicit and teach the new 6 words : table/ desk/ chair/ book/ pencil/ ruler and the sentence: What’s this? It’s a…. 2、
Read and spell the words on the blackboard. 三、Bomb
Game 1、Tell the rules for the Ss 2、Play the bomb game 四、Do Magic
五、Expand Tell the Bobo’s dreams, from this to review and learn the other words: eraser/ pen/ robot/ pencil sharpener. 六、Practice 1、Listen and number 2、Check the answers. 七、Chant 1、Have Ss open the books and turn to P15, read the lyrics together. 2、Lister and chant. 八、Homework 1、Retell the story of Bobo’s trip to your parents in English.
2、
Talk about the stationeries with your friends Writing design: 2
table
desk
chair book
pencil
ruler What’s this ?
It’s a…. 3
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