Part A板书设计

闽教版四年级第三册第四单元

《Unit4 Numbers and Time PartA》第一课时教学设计

执教教师：武夷山市洋庄老区学校

邱露 联系电话：13695055038 指导教师：武夷山市百花小学

林伶 联系电话：13960679454 一、教学内容

本课是闽教版《英语》三年级起点第三册Unit 4 Numbers and Time Part A的内容。

二、设计理念

1.本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、游戏法、合作学习法。

本课教学先用多媒体课件展示，吸引学生的眼球，教学中综合运用了讲授式、合作学习等各种策略，引导学生进行学习。再配合适当的游戏，缓解课堂的紧张气氛，让学生在玩中学，并培养其兴趣。

2.采用这些方法的理论依据：教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发他们学习兴趣。总之，教法的设计遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

三、教学目标

1）语言知识目标

1.学习单词thirty，forty，fifty，slow，sleep，winner，学习词组have a sleep。

2.学习非整点时间表达法。

3.学唱歌曲：What’s the Time? 4.功能：描述时间。

2）语言技能目标

1.能说、会认读数字thirty，forty和fifty。

2.能根据钟面展开问答并准确描述时间。

3）情感态度

通过《龟兔赛跑》故事的讲述，以及课堂活动的开展，告诉学生坚持到底就是胜利的道理。

4）文化意识

了解时间的不同表达法以及相关文化。

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四、学情分析：学生已学数字1到20，他们对部分数字有所接触。本课的教学主要是让学生学会正确使用句型What is the time ? It’s ××.来询问时间，以及能用英语说说《龟兔赛跑》的故事。因此，根据课时的安排和学生接受水平，我对教材进行了重组与加工，设计了本课的实际教学内容。通过新知识的学习，着重培养学生的听说能力和交际能力，提高了学生的综合语言运用能力。

五、重难点和关键

教学重点: 能准确运用句子What is the time ？

询问时间，并做出应答It’s××。

教学难点： 能准确运用句子What is the time ？以及答句It’s××。以及非整点时间的表达。

教学关键：

能准确运用句子What is the time ？以及答句It’s××。以及非整点时间的表达。

六、教学课时：一课时

七、教学准备

1.单词卡片。

2.动物头饰

3.PPT。

八、教学过程

Step 1 Warming up 1 .师生互致问候。

2. 欣赏歌曲：What’s the Time? 3. 复习数字one至twenty。

4. 揭示并板书课题：Unit 4 Numbers and Time Part A Step 2 Presentation 1.

教学非整点时间的表达法和单词thirty，forty，fifty。

【以男女生读，分组读，个别读等形式进行操练。做到人人都有机会发言。】

2.单词和句型教学

（1）情境创设

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告诉学生，现在是比赛时间，我们看看谁在比赛吧，引出两位故事主人公：乌龟和兔子。

（2）listen and answer the questions (教师提出两个问题，并播放课文教学光盘。再请同学回答问题。) （3）教学单词slow。

教师告诉学生，兔子可以跑得很快，乌龟则很慢。呈现单词卡片slow，教学slow （4）教学句子I can have a sleep 教学sleep和have a sleep，边说边做“睡觉”的动作。并区分sleep 和sheep。句子接龙操练I can have a sleep. （5）在兔子和乌龟的比赛中，Who is the winner ? 同时进行winner单词的教学并板书，教师出示几张运动健儿获奖的图片，让学生说：“... is the winner.”引导学生说出胜利时开心、自豪的语气并利用石头剪刀布游戏进行操练winner. （6）情感教育：不要骄傲自满；坚持到底就能取得胜利。

（7）再次播放课文录音，采用全班学生跟读等形式学习对话内容。

【以语篇教学的形式，利用故事情景，一层一层的解析，在授课句子的同时也教新单词。利用各种形式来操练句子和短语，同时也进行情感方面的教育。】

Step3 Extension 综合活动——情景表演。

活动规则：教师出示《龟兔赛跑》情景，请学生四人一组，模仿课文内容创编故事。最后请几组学生上台表演。

Step4 Summary Words: thirty, forty, fifty，slow, sleep, winner Phrase: have a sleep Sentences: What’s the time?——It’s …

Step5 Homework 1.听课文录音并模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.用英文试着给爸爸妈妈简单讲一讲《龟兔赛跑》的故事。

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九、板书设计：

Unit4 Numbers and Time Part A sleep What’s the time?

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——It’s …

thirty slow have a sleep forty

fifty winner