第9课蜻蜓飞飞教学活动设计方案.pdf

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关键词：第9课蜻蜓飞飞教学活动设计方案

正文

《蜻蜓飞飞》教案

广东省江门市新会区大泽镇沙冲小学

张广志

课时：1课时

教学目标

1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现

2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。

3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。

教学重点：

引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，能进行有创意的绘画创作。

教学难点：

充分发挥学生的想象和创造能力，表现蜻蜓的不同姿态。

课前准备：

教学课件、蜻蜓的图片、蜻蜓剪纸、及绘画用具等。

教学方法：

在直观性教学原则的指导下，主要采用启发性教学，并结合讲授、观察和讨论交流的教学方法,既发挥了教师的主导作用，又强调了学生是学习的主体。

教学过程：

一、古诗导入。

1、

播放古诗，学生猜谜，引入课题。

2、

介绍国画作品《诚斋诗意》，知道蜻蜓可以以不同的姿态出现在图画中。

二、初步感知，编蜻蜓故事。

1、出示课题《蜻蜓飞飞》，齐读课题。

2、PPT出示书本P17三幅图，学生看画说说蜻蜓的故事。

3、学生自己为蜻蜓构思一个小故事，并说一说。

三、深入探究，学会画蜻蜓。

1、PPT出示不同蜻蜓图片，介绍蜻蜓。

2、观察蜻蜓，分析蜻蜓的组成部分，让学生了解蜻蜓的各部分。

3、师逐步板演画蜻蜓，学生跟画。

四、学生创作，画蜻蜓故事。

学生画蜻蜓故事，教师巡堂相机指导，为画得好的学生贴小红花

五、作品展示（我是小画家）。

1、请画上贴小红花的学生逐个展示画，讲蜻蜓故事 2、指名学生评价喜欢的画，说说为什么

3、教师评价，在肯定基础上补充说明。

六、整理学习用具。

七、课后拓展。

除了画蜻蜓还可以用什么方法设计蜻蜓造型，怎样可以让蜻蜓飞飞。引导学生利用蜻蜓对称性的原理进行剪纸。

第9课蜻蜓飞飞教学活动设计方案