二泉映月名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

第四单元课课华夏乐章课型欣赏时题（一）刘1课时教授慧1、知识与技能目标：聆听弦乐合奏《二泉映月》，能从乐曲的边走中感受情感的变化，能背唱乐曲的音乐主题。教学2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、交流、讨论等方目标法，让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。3、情感态度与价值观

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所属课文：二泉映月

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2019-05-28 11:55:00

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学校：繁昌县横山初级中学

二泉映月名师教学设计1

未知

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关键词：二泉映月名师教学设计1

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第四单元课课

华夏乐章课型

欣赏

时

题

（一）

刘1课时

教授

慧

1、

知识与技能目标：聆听弦乐合奏《二泉映月》，能从乐曲的边走中感受情感的变化，能背唱乐曲的音乐主题。

教学2、过程与方法目标：

通过欣赏、讲解、交流、讨论等方目标

法，让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。

3、

情感态度与价值观目标：能对比聆听民歌、民乐与改变后的管弦乐曲，并大胆地说出自己的感受。

1、

教学重点：完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，感受重点难点

音乐的基本情绪。

2、

教学难点：弦乐合奏的《二泉映月》与二和独奏的《二泉映月》对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。

学法欣赏、讲解、交流、讨论

指导

课前多媒体辅助教学

准备

学习过程

（一）组织教学，上课礼仪

（二）、新课导入：

教学上课之前欣赏彭丽媛演唱的歌曲《二泉映月》，让学生熟过程

悉音乐主题。

（三）新课教学：

（1）听二胡独奏曲《二泉映月》，回答问题。

A．请说出曲名

B.说书乐曲的情绪和演奏乐器

（2）华彦钧生平简介

（3）二胡独奏曲《二泉映月》简介

（4）《二泉映月》这首乐曲深受人们的喜爱，被改变成多种器乐形式。

（5）听弦乐合奏《二泉映月》主题音乐。

A.什么是室内乐？

（6）音乐知识——室内乐--（弦乐合奏）

B.室内乐的常见形式和主要艺术特点。

形式包括：

管乐重奏

弦乐四重奏

弦乐合奏

（7）完整地欣赏乐曲《二泉映月》，学唱主题音乐

（四）、教学拓展

（1）欣赏二胡独奏《二泉映月》

（2）请学生将弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》相比较，说说自己的感受。

二胡：旋律线清晰，展示出了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，更能能展示出二胡艺术的独特

魅力。

弦乐合奏：多声部音乐层次分明，织体丰富，将音乐的情感表现的极其到位。

（五）教学总结

《二泉映月》奏出了阿炳一生的辛酸与坎坷，也奏出了他的坚韧和顽强。优秀的民族音乐

会在传承与发展中不断绽放自己的魅力。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：二泉映月名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二泉映月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二泉映月名师教学设计1