16 画音乐ppt配套教案板书设计

教案设计

课程名称

授课年级

课程目标

《画音乐》

五年级

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

计划课时

教师姓名

一课时

林霄霄

教学重点与解决措施

教学难点与解决措施

学习通过色彩的冷暖变化、点线变化、笔触变化等方法，表达节奏和情感。

了解抽象绘画作品中的节奏感和韵律感，提高对美术作品的表现能力。

通过欣赏音乐、画音乐，增强审美感受，提高学生的审美能力。

通过小组合作和自主探究，了解如何运用点、线、面、色彩、笔触等美术语言表现音乐的节奏和情绪。

如何整体地表现出音乐的情绪基调。

通过聆听音乐，欣赏抽象画作品，学习先铺基本色调再添画来表达情感的方法。

教学过程

教学环节

一、课前准备

二、导入

教学内容与学生可预测反映

播放视屏《野蜂》

用时

教学目的或效果

放松教学氛围，拉近学生关系

音乐和美术是相会贯通的，可以用绘画的表现手法表现音乐

1、谈话导入

音乐和美术相互贯通，音乐可以听，可以唱，可以演奏，可以舞，也可以画。

2、揭示课题《画音乐》

三、音乐有属于1、听两段音乐，你有什自己的色彩（面）

么不同的感受？

2、哪种颜色能表现这两段音乐？

玩分色块小游戏。

3、探究颜色对绘画作品的表现力。

4、自己尝试听一听，用大块面画一画。

1分钟

5分钟

1、学习不同的音乐所传达给人的不同感受，并且能够根据自己的感受用适当的颜色来表现画面。

2、大面积的颜色又形成了面。

四、感受大师作1、听同一个音乐，猜猜10分钟

品

大师表现的色彩和自己

是否一样

2、除了色彩，还有哪些美术元素?

3、音乐不是单一的色彩，听鼓声和镲声。

4、感受有规律的排列和无规律的组合所产生的美

六、音乐有自己1、音乐给人的情绪故事。

10分钟

的情绪与故事蒙德里安作品（表达的情（笔触、情感舔感故事）

画）

2、介绍抽象画

康定斯基与吴冠中，讲解抽象画与情感的表达。

3、再次听音乐，联想画面，进行画面调整（示范）

4、欣赏学生作业

七、学生创作

1、跟着音乐画画，用点10分钟

线面色彩表达自己的情感。

2、教师巡视指导

八、展示评价与1、作业展示，评价作品

4分钟

拓展

2、视屏礼物，升华艺术之美。

引出点和线

通过欣赏画家作品，提高学生审美能力，了解音乐与绘画都是表现人的内心想法。

通过学生作品欣赏，拓宽学生绘画音乐的不同表现手法。

提高对美术作品的表现能力。

增强学生审美感受，加强对艺术的喜爱。

板书设计

画音乐

美术元素-

点、线、面、色彩

范作