2.废弃物无处不在优秀教案设计

第二单元废弃物无处不在（二）——垃圾的处理

一、教学目标：

知识与技能

1、让学生学会收集垃圾可能造成的危害的相关资料。

2、使学生知道不同垃圾处理方法的特点。

3、使学生学会比较各种垃圾处理发放的好处与坏处。让学生初步学会设计一种新型的、环保的、有效的垃圾处理方法。

过程与方法：

1、通过实验，使学生了解特定垃圾可能造成的危害。

2、学会比较各种垃圾处理方法的好处与坏处。

3、在分析现状的基础上设计一种新型的、环保的、有效的垃圾处理方法

情感态度与价值：

初步培养学生的环保意识。

二、活动设计：

活动一：了解垃圾可能造成的危害

活动目标：

1、让学生知道垃圾可能造成的危害。

2、通过实验，使学生了解特定垃圾可能造成的危害。

3、初步培养学生的环保意识。

活动器材：废弃物、打火机、图片等。

活动二：评点几种垃圾处理方法

活动目标：

1、

使学生了解焚烧法、填埋法等垃圾处理方法的特点。

2、

使学生学会比较各种垃圾处理方法的好处与坏处。

3、

培养学生辩证看待事物的科学态度。

活动器材：图片、录像等。

活动三：设计新型的垃圾处理方法

活动目标：

1、

让学生能在分析现状的基础上设计一种新型的、环保的、有效的垃圾处理方法。

2、

学生在设计过程中能开拓思路，想出创新的好点子。

活动器材：活动手册等。

二、

教学过程

（一）了解垃圾可能造成的危害

学生活动









说一说：垃圾可能造成哪些危害？

实验：燃烧一块废弃的塑料片。

闻一闻：请说说有什么感受？

讨论交流：废弃的塑料片燃烧后会造成哪些危害？

指导要点



为了说明垃圾的危害，这里燃烧了一块废弃的塑料片，下一活动中可以用来说明焚烧法的优缺点。

（二）评点几种垃圾处理方法

学生活动



课前准备：两周前把一些家中带来的垃圾埋入校园一角。



（两周后挖开泥土）观察：哪些垃圾没有了？这些垃圾为什么会没有了呢？



说一说：垃圾的处理方法主要有哪几种？



交流讨论：各种垃圾处理方法各有什么好处和坏处？

（三）设计新型的垃圾处理方法

学生活动

指导要点



在理解垃圾填埋法的时候可以指导学生与《腐烂》一课联系起来理解。



让学生理解各种垃圾处理方法都有其缺点和优点，培养学生辩证看待事物的科学态度。

指导要点



设计：请大家改进现有的垃圾处理方

教师应引导学生在设计中能开拓思法的缺点，设计一种新型的、环保的、路，想出创新的好点子。

有效的垃圾处理方法。



及时表扬和鼓励有创意的设计方案。



交流：各自的方案设计。