第13课平捺优质课一等奖教案.pdf

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关键词：第13课平捺优质课一等奖教案

正文

湘美2011课标版三年级下册第13课平捺教学设计

天水市枣园巷小学

丁强杰

课题

第13课平捺

教学目标

课型

新授课

课时

1课时

情感让学生在写字的过程中，感受文字的形体美。激发学生写字兴趣，培养学习态度

习惯。

知识1.正确使用钢笔，2.学***捺的写法，练***捺的生字

能力

过程自主、探究的学习方式，观察写法，小组评议

方法

教学

重点掌握平捺行笔的方向

难点

设计倡导自主、探究的学习方式，引导学生学会观察，从分析平捺的写法到研究平捺在思路

字中的不同，使学生正确掌握平捺的写法，巩固练习这一环节，让学生体会平捺在字中的不同，提高汉字书写能力。

教学教师

钢笔示范图

准备

学生

钢笔写字纸

教师主导和学生主体活动设计

一.欣赏作品，激发兴趣

1.上课前欣赏书法作品（教师出示书法作品）

2.看了以后你何感想。

3.同学们说出来老师的心声，我也希望同学们写出这样漂亮的字。

今天我们就来学习一个新的笔画——平捺（板书）二、学习新笔画 1.出示斜捺、平捺的课件，让学生观察。

2.让学生回顾斜捺的写法。

3.比较斜捺和平捺的异同。

4.教师在田字格里示范，一边写一边讲解书写要领。

5.请同学们举起你的手和老师一起写一写，（书空）。

6.下面请同学们在田字格上写一写。

7.学生练***捺的写法，教师桌间辅导。

8.小组为单位互评。

9.全班展示，师生点评。

10.出示带有平捺的字。

同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？是之边过远建适迟三.巩固练习

1.教师示范“是”“之”两个字的写法，学生练习。

2.小组为单位互评。

3.全班展示，师生点评。

四.拓展

讲一个书法小故事

教学效

果反馈

第13课平捺优质课一等奖教案