小篮球活动第一课时导学案

石家庄市长安区小学体育（与健康）教学优质课评比活动教案

篮球---行进间高运球

授课教师：李艳

单 位：石家庄市柳辛庄小学

性 别：女

年 龄：35 教 龄：10 授课年级：三年级

一、指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间高运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

二、设计思路

本节课以名人导入引出所学内容，在水平一技术水平的基础上，依据大纲要求突出篮球运动在水平二阶段的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动的能力，我通过：“热身游戏--篮球操--复习原地运球--学习行进间高运球--游戏比赛--放松练习”六个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如高低原地运球、直线运球、曲线运球等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发育的重要时期，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，学习兴趣易激发。运动能力有一定发展，上课喜欢玩，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理

的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事事宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

四、学习目标

1、认知目标：了解篮球行进间高运球的动作要领，使学生能初步掌握

行进间高运球时的手形和脚部动作协调配合

2、技能目标：通过本课的学习发展学生的上下肢力量和身体的协调发展。

3、情感目标：培养学生勇敢、果断，自信的意志品质，和勇于克服困难精神和团队协作能力

五、教与学法

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面：充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面:以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的

运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

《篮球—行进间高球》教案

单

位

石家庄市柳辛庄小学

教学内容

篮球：行进间高运球

1、认知目标：了解篮球行进间高运球的动作要领，使学生能初步掌握

行进间高运球时的手形和脚部动作协调配合

教学目标

2、技能目标：通过本课的学习发展学生的上下肢力量和身体的协调发展。

3、情感目标：培养学生勇敢、果断，自信的意志品质，和勇于克服困难精神和

团队协作能力

教学重点

手触球的部位与运球的方向，按拍球的力量和身体协调配合

教学难点

跑动与运球的协调配合

课的顺序

课的内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

时次间

数

教学对象

水平二--三年级（40人）

教师

李艳

开

始

部

分

师生问好一、课堂常规：

提出要1、体育委员整队，报求，用名告人数。

人姚明导2、师生问好。

入本节课3、宣布课的内容、任的内容，务和要求。

激发学生4、检查着装，安排见学习兴习生。

趣。

一、队列队形的练习

二、热身游戏一：

《螃蟹搬家》

游戏方法：

四人一组，由起点开始模仿螃蟹步伐，“S”形绕过标志桶，抱起呼啦圈中的一个球，以同样的动作原路返回和下一个同伴击1、教师口令清晰准确，精神饱满，教态严谨。

2、教师讲解游戏方法及规则并示范，要求语言简明清晰

师生问好，报告人数，积极和老师进行互动。

1、听从指挥，积极练习。

2、认真听教师讲解游戏方法及规则，按要求完成游戏

组织：

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

2' 1

O X : 学生

O : 老师

要求：快、静、齐。注意力集中，认真听讲，声音洪亮。

组织：

：学生

5' 1

准

备

部

分

：标志桶

：篮球

：呼啦圈

：跑动路线

：起点线

掌，四人依次抱回圈中的篮球，全部搬完球的队伍举球示意。

三、篮球热身操：

1、预备姿势

2、伸展运动运动

3、跳跃蹲起运动

4、侧弓步体转运动

5、体绕环运动

6、抛接球击掌练习

教师讲解

学生认真

示范，口模仿跟随令清楚，音乐节奏动作规范

和教师一起练习，动作规范到位。

要求：1、分成十组进行练习。

2、按照规定路线及动作进行比赛。

组织：

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

O X : 学生

O : 老师

要求：快、静、齐。注意力集中，动作规范，到位

组织：

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

O X : 学生

O : 老师

要求：

1. 注意动作要领

2.快速做出指定动作

组织：

练习

①

3'

1 基

本

部

分

一、复习原地运球

1、高、低运球练习

2、运球报数

3、游戏二：《老狼

老狼几点了》

游戏方法：

学生充当老狼询问几点了，教师伸出手指给出提示，教师说天黑了时做低运球，天亮了做高运球

4、原地小碎步高

运球练习

二、学习行进间高运球

动作要领：

向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。跑动步伐与球弹起的节奏协调一致。手、组织学生站成练习队形，提示学生正确的运球动作，游戏过程中给出提示。

1、教师示范讲解技术要领，并提出问题

2、教师进行纠错，个别指导，鼓励表扬学生积极主动的练习，注意力集中，快速配合老师做出相应的运球动作。

1、认真听教师讲解技术要领，仔细观察教师动作

2、大胆练习尝试，模仿老师动作，并自

5

25

'

1

臂动作与原地运球相同

教学重点：

手触球的部位与运球的方向，按拍球的力量和身体协调配合

教学难点：

跑动与运球的协调配合

1、教师示范技术动

作并提出问题

2、模仿教师自主探

究练习（练习①）

3、教师总结

4、学生分组练习（练习②）

5、学生展示

6、分组运球接力比赛（练习③）

比赛方法：

每四人一组，由起点直线运球，然后“S”形绕过呼啦圈和标志桶，返回起点和下一个同伴击掌，四人全部完成举球示意。

大胆尝试

3、教师给出答案，并再次强调技术动作要点

4、组织学生分组进行练习

5、选出个别组进行展示，提出要求

6、讲解明确游戏规则，做到公平指导、裁判。

主相互思考探讨，找出答案

3、学生积极回答问题，熟记动作要领

4、分组练习完成动作

5、能够正确大方的进行展示

6、严格遵守游戏规则，注意

互相团结协作

：篮球

：呼啦圈

练习

③

：学生

：老师

练习

②

：运球跑动路线

：标志线

：标志桶

要求：

1. 注意动作要领

2.快速做出指定动作

组织：

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

O X: 学生

O:老师

要求：1.态度认真

2.充分放松

结

束

部

分

1、集合整队

2、放松练习

3、课堂小结

4、收放器材

5、宣布下课

1、教师引导学生跟随音乐做《太极球》进行放松

2、教师总结。

1、学生模仿老师动作，伴随音乐进行全身放松

2、认真听讲

5' 1 场地器材

篮球场一块，41个篮球，标志桶20个，呼啦圈10个，音响1台

预计负荷

练习密度：40--45%

平均心率：125--135次/分

课后小结