爬行名师教学设计

教材分析

仰卧起坐是一项技巧运动，目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。仰卧举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。匍匐爬行培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，以爬行接力来培养学生的协作精神及集体荣誉感。同时愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。

学情分析

教学对象是二年级，男生12人，女生17人。学生年龄小,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我

约束能力差。模仿能力强,因此要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。好奇心强,他们对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。年龄都在

7周岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以,在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、

技术要求过高不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的比较喜欢,学习兴趣较高。

二年级体育教学教案

日期：2018.5.18

授课班级：二年级

授课教师：

绵阳市盐亭县麻秧乡中心

余英

1、认知目标：学习屈腿仰卧起坐的技术动作，了解仰卧起坐的基本要领，做仰卧起坐时要低头含胸，用力得当，匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。提高学生的腰腹肌力量，激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神

学习

目标

2、技能目标：通过教学使60%的学生能完成10秒钟完成8个仰卧起坐，40%的学生在20秒完成15个仰卧起坐，30%的学生在30秒完成20个仰卧起坐。同时发展学生腰腹力量和协调能力。通过仰卧举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。匍匐爬行培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，以爬行接力来培养学生的协作精神及集体荣誉感。

3、情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力；培养学生坚持不懈，积极进取的精神。

学习

1、仰卧起坐 2、仰卧举腿 3、匍匐爬行

内容

顺

时负学习内容

教师指导

学生学习

序

间

荷

开

1.课堂常规

1.教师整队集合、师生问好。

1.体育委员整队，检始1 2.宣布学习内容.

2.清点人数。

部分学习目标和学习

3.宣布本次课的教学内容和要查汇报人数。

2.认真听讲明确要分

钟

要求

求。

求。

小

4.安排见习生。

21绕圈跑

分

准钟

备

部3 2校园舞蹈《小苹分

分果》

钟

顺

时序

间

1讲解跑步过程中的要求。

2组织学生三路纵队绕篮球场的三个圆圈慢跑。

3教师引导学生做创新动作。

中

4放音乐让孩子们跳熟悉的舞

蹈

1. 学生成三个圆圈。

2. 跟随音乐认真做

3. 跳熟悉的校园舞蹈《小苹果》

4认真做好准备活动。

组织及要求

组织：成四列横队站立。

要求：集合快,静,齐，认真听教师宣布内容。

组织：

成三个圆圈

要求：轻松慢跑，不要过快。

小苹果

组织：成四列横队

要求：动作到位、舒展有力。

创新动作要充分发挥想象力。

次数

1次

4次

1次

学习内容

负荷

教师指导

学生学习

组织及要求

次数

6

分

钟

1

0

分

钟

基

本

部

分

6 分钟

9分钟

1、仰卧抬腿

用腹部的力量抬起双腿

2、仰卧起坐

仰卧起坐，一种锻炼身体的方式。仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿, 如此连续进行。

3仰卧举腿

4匍匐爬行

5爬行接力赛

1、要求：退要伸直，不

1、引导学生两只手放于脑后，1学生自主练习

502 老师的口令下完要弯曲，不要借力

整个身体成一条直线。

成20次

次

中

2、指定学生示范仰卧抬腿

3、巡视纠正不规范动作

4、指定学生示范仰卧起坐

5、

提出要求：双手不准有撑垫。

6、引导学生两人合作共同来完

成动作。注重个体差异，语言中

表扬激励学生。

7、两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多

8、指定学生示范仰卧举腿

9、教师讲清爬行要领和指定学生示范匍匐爬行，学生自由练习指导，注意安全。

10、讲解接力赛规则。

3学生在既定的体操垫上自主练习。

4两人一组轮换进行。

5学生按照要求将器材摆好，

6认真模仿完成20和40秒的仰卧举腿

7自由练习匍匐爬行

8匍匐爬行接力

1.跟随进行放松练习。

2. 学生自己放松全身。

预

计

负100~118次/分

荷

预

计

密35%~40% 度

2、认真观察教师的动作；

3、体会动作的要领，学生之间相互帮助，相互纠正错误动作

4、运动正确的方法完成学习任务。

组织：两人一组合作共同来完成动作。

组织：人数相等的2个组

40-50次

2次

2 次

1.放松运动:校园结3舞蹈《最爱》

束分2.教师小结

部钟

3.组织学生收回器材

分

课后小结

1.让学生跟随音乐放松。

回小

2.教师整队集合做课堂小结，

收器材。 组织：学生成四列横队站立

要求：

1.做好《最爱》，使身体得到较好的放松

2.听教师的评价

场地器材

体操垫14床

小蜜蜂1台

口哨1个

本节课动作简单易学，我把大部分课堂时间交给学生，让学生在练习中锻炼了腹部肌肉力量，并且学会了练习方法。及时发现学生问题所在，并以两个人合作进行练习，让学生自主学习，积极参与到教学中。学生上课练习密度较低，交代学生在家自行练习，次数可由少增多,循序渐进,既可以锻炼腰腹肌力量,又可以减少腹部脂肪，提高体育成绩。匍匐爬行接力的适时加入，使得整个教学达到了高潮，让每个学生都体验到体育课的趣味性和实用性。