蓝花花教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题蓝花花课型欣赏课时1 时间3.20 1、知识与技能目标：随乐哼唱陕北民歌《蓝花花》，完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解乐曲的曲式结构。2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法，让学生体会乐曲的音学习目标乐情绪。3、情感态度与价值观目标：在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋

资料类型：教学教案文档

所属课文：蓝花花

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2024-06-11 23:45:09

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学校：楚雄州姚安县大成中学

蓝花花教学设计内容推荐

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课题

蓝花花

课型

欣赏

课时

1 时间

3.20 1、知识与技能目标：随乐哼唱陕北民歌《蓝花花》，完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解乐曲的曲式结构。

2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法，让学生体会乐曲的音学习目标

乐情绪。

3、情感态度与价值观目标：在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化，描述故事，并大胆地说出自己联想到的故事情节。

1、教学重点：完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》

重点难点

2、教学难点：体会乐曲，运用不同的音色和旋律描述故事。

学法指导

听赏、讲解、交流、讨论

课前准备

多媒体辅助教学

学习过程

1、

多媒体播放当红电视剧《爱在战火中》片头。

导入

2、

提问:有多少人看过这部电视剧?片头曲中唱到人物是谁?从画面中看到的人物形象能否看出故事发生的地域？

3、

引出本节课的学习主题《蓝花花》。

新课教学

（一）、感知，实践

1、简单介绍蓝花花及《蓝花花》的创作背景。

2、再次播放歌曲《蓝花花》，感受陕北民歌的特点。

3、介绍陕北民歌的特点。

4、随琴教唱这首歌曲的主旋律，并带领学生试着带入歌词完整地演唱歌曲。

5、演唱过程中一定要注意提醒学生陕北民歌的演唱特点，并尽量试着模仿。

（二）、聆听、感受

1、简要介绍管弦乐曲《蓝花花》及此作品的创作者鲍元恺。

2、多媒体出示此曲目的结构分析图。

教学过程

3、带领学生对照着曲式结构图，聆听、感受管弦乐曲《蓝花花》。

4、引导学生总结整个曲目的特点。

5、简要介绍“变奏曲式”。

（三）、活动与练习

1、再次播放曲目，让学生边听边完成课本29页的内容：从《蓝花花》中，你感受到了哪些基本情绪？联想到哪些故事情节？琴写下来并与同学们分享。

2、交流与分享。

（四）、课堂小结

告知学生，聆听音乐时要学会了解音乐的创作背景，试着分析各部分音乐所要表达的情绪，并根据旋律、节奏、速度、力度等的变化，联想所发生的故事情节。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：蓝花花教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蓝花花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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