第4课　漂亮的包装纸教学实录｜教案在线预览

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漂亮的包装纸教学目标：1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。组成的包装纸具有美观效果。2、利用各种小图案进行规律的排列，设计制作包装纸。3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友，传达自己的心意。教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。教学难点：包装纸的设计制作的方

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所属课文：第4课　漂亮的包装纸

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2018-04-02 16:46:00

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学校：东光县于桥乡郭桥小学

第4课　漂亮的包装纸教学实录

未知

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关键词：第4课　漂亮的包装纸教学实录

正文

漂亮的包装纸

教学目标：

1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。组成的包装纸具有美观效果。

2、利用各种小图案进行规律的排列，设计制作包装纸。

3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友，传达自己的心意。

教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。

教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。

教师准备：课件、制作材料、各种图案包装纸。

学生准备：绘画材料。

教学过程：

一、问题导入

1、你给谁送过礼物呀！

2、每到节日我们都要送礼物给好朋友，那么怎样才能使礼物更加漂亮更加独特呢？

3、给你送的礼物穿上漂亮的衣服，收到礼物的人儿会更高兴哦。（出示图片：礼品包装）

小结：看了这些漂亮的礼物，同学们也想做张漂亮的包装纸吧。

出示课题：漂亮的包装纸

二、观察感悟：

出示各种包装纸，引导学生赏析

①看看：请学生用一个词语形容这些包装纸给自己的感受。（鲜艳、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓）

②、说说：你喜欢那张包装纸？为什么？

③、试试：你能画出简单的小图形吗？几何形、小图案:小花、草，星星、月亮、小动物等。

三、探究体验：

1、学生欣赏同龄人的作品

展示一些制作的有规律的作品，引导学生讨论：这些包装纸上图形在排列上有没有规律？怎样排列的？教师示范排列规律。

展示一些不规则排列的作品，除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列，只要漂亮就可以。

横排、竖排、斜排、自由排列多重组合。

小结：图案可大可小，可以是一种，也可以是两种或多种，重要的是漂亮。

3、学生选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同规律进行排列。

学生独立设计完成作品要求：

1先在纸上画好辅助线在开始创作。

2.排列要有规律，摆放要漂亮，颜色要鲜艳

3.绘画自拟，可大可小。教师巡视指导。

课堂作业展示与评价

教师选出几张优秀作品进行展示，并通过自我介绍的方式对作品进行评价。

四、收拾与整理

提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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