小足球活动优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

足球脚内侧踢球实践课教学设计一指导思想本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。二教材与学情分析足球运动是高中男生比较喜欢运动项目之一，教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：小足球活动

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2023-02-10 12:33:51

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学校：重庆市永川区红河小学校

小足球活动优秀获奖教案

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关键词：小足球活动优秀获奖教案

正文

足球脚内侧踢球实践课教学设计

一

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。

二

教材与学情分析

足球运动是高中男生比较喜欢运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应高中生生理、心理特点，降低足球项目的练习要求，运用游戏提高学生运动兴趣。足球脚内侧踢球是足球基本技术之一，本课是足球踢球单元中的第一次课，教师注重引导学生学习，加强足球基本技能的学习。

三

教学目标

1学生认识到摆腿的方向对踢球准确性的影响，通过改进踢球时的摆腿技术，提高脚内侧踢球的准确性。

2发展学生素质，增强学生体质。

3通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

四

教学重、难点：

重点：踢球时摆腿的方向

难点：踢球时摆动腿的控制

五

教法与学法策略：

1、导入与热身：

用足球文化导入本课，激发学生的学习欲望，进行热身活动，使学生做好生理与心理上的准备。

2、脚内侧踢球学练：

在突破重点“踢球时摆腿的方向”与难点“踢球时摆动腿的控制”时，教师现让学生体验练习，激发学生主动学习的积极情绪；再组织学生进行辅助练习，加强基本技术的学练与指导；教学借助挂图、讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果。

3、拓展练习：

教师组织游戏，保持学生兴趣，同时也检验学生的学练效果，为学生的学习做好及时反馈。针对本课力量素质练习的不足，设计上肢力量练习，提高课堂练习强度。

4、放松与评价：

教师创设球迷欢庆场景，与学生一起交流球迷文化，在欢庆的气氛中放松身心。教师小结、评价本课，鼓励学生关注足球运动，参与足球运动，通过足球运动锻炼自己的身心。

六

负荷预计：

练习密度预计35±5%

平均心率预计：125±5次/分

关于本教案的常见问题

Q：小足球活动优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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