原地单手侧向投掷的方法优秀教学设计范文

水平二（四年级）——《原地侧向轻物掷远》教学设计

郑艳婷

一．指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对原地轻物掷远的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥教师主导作用。针对激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，本课设计尽可能从学生“趣学、易学”的角度出发，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对投掷的兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的力量性、协调性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神。

二．教材分析：投掷轻物是小学体育与健康课程中的主要教学内容，对培养学生全身协调用力的能力以及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情景教学法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激趣。以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整课堂。选用报纸作为器材，既废物利用，又能解决器材缺乏的问题。根据小学生偏爱游戏的特点，设计了《打雪仗》、《投远比赛》等游戏，来激发学生对投掷的兴趣，并在游戏过程中强调学生肩上屈肘，转身蹬地的投掷动作，同时要求学生多动脑、勤实践，总结交流投掷的方法。《运输接力》主要为了锻炼学生的下肢力量及与同伴的协作能力，只有团结协作比赛才能取胜。

单元计划：

课时

教学内容

原地侧向投掷轻物

教学目标

1.通过情景教学培养学生积极活动的意识，提高学生学习的兴趣性，积极性和主动性。

2.通过学***部分学生了解原地侧向投掷的基本技术动作，使90%左右的学生学会肩上屈肘向前挥臂动作，一部分同学掌握侧身转体蹬地，向前挥臂的动作。

3.培养学生在学习的过程中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

重点

难点

重点：肩上屈肘，转体蹬地

难点：身体协调发力

1 原地侧向投掷垒球

1.通过本课练习，使学生了解，掌握背

后过肩的侧向投掷方法。

2.发展学生灵敏，反应，协调素质，提2 高学生上肢力量，体验肩上屈肘正确身体感觉。

3.培养活动中克服困难，遵守纪律的意重点：背后过肩、转体蹬地

难点：出手快、稳

志品质。

原地侧向投掷垒球

1.掌握肩上屈肘、快速挥臂的投掷方法。

2.发展灵敏、协调素质和投掷能力。

3 重点：出手速度

3.培养学生在活动中与同伴建立良好合难点：出手角度

作关系，能说出成功心情。

重点与难点：转体蹬地、快速挥臂，动作连贯，协调用力

原地侧向投掷垒4 球（考核）

通过考核，再次激发学生学习兴趣，了解学生对原地侧向投掷垒球的技术动作的掌握情况，检验教学手段的有效性，为以后的教学提供依据。

三．学情分析：本节课的授课对象是九峰小学水平二——四年级的学生，该年龄段的学生拥有较强的模仿能力和团队协作能力，对自己喜爱的体育运动项目有着浓厚的学习兴趣。虽然具有一定的学习体验，但是学习感情和学习态度相对不稳定，因此本课设计以游戏为切入点达到调动学生学习兴趣的目的。练习内容由易至难，通过分组练习使学生在练习过程中可以相互讨论，相互帮助，共同进步，充分的突出学生的主体地位。

四．教学目标

1.通过情景教学培养学生积极活动的意识，引导学生初步建立完整的原地侧向投掷的动作意识，知道所学技术动作的名称，了解本次课中所要解决的重难点。

2.通过学***部分学生了解原地侧向投掷的基本技术动作，使90%左右的学生学会肩上屈肘向前挥臂动作，一部分同学掌握侧身转体蹬地，向前挥臂的动作。

3.引导学生相互帮助，通过各种形式的练习，培养学生在学习的过程中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

五．教学设计：

上课地点：九峰小学

上课年级：四年级

人数：

教材

1.

原地侧向轻物掷远

2.运输接力

上课时间：2016.12.9 上课者：郑艳婷

课型：新授课（第一课时）

1.通过情景教学培养学生积极活动的意识，引导学生初步建立完整的原地侧向投掷的动作意识，知道所学技术动作的名称，了解本次课中所要解决的重难点。

教

学

目

标

2.通过学***部分学生了解原地侧向投掷的基本技术动作，使90%左右的学生学会肩上屈肘向前挥臂动作，一部分同学掌握侧身转体蹬地，向前挥臂的动作。

3.引导学生相互帮助，通过各种形式的练习，培养学生在学习的过程中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

重点

重点：肩上屈肘，转体蹬地

难点

难点：身体协调发力

教学

过程

教

学

内

容

教师活动

学生活动

组织形式

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

△

总教法:口令法

总要求:集合时做到快、静、齐

练习时间

练习次数

开

始

部

分

2分钟

1.

集合整队

2. 师生问好

3.

宣布本课内容

4.

队列队形练习

1. 集合，问好

2. 介绍本课内容和任务

3.语言导入

4.组织练习

1、师生问好，精神饱满，声音洪亮

2、认真听教师宣布本次课的任务。

3、队列队形练习

约30~60秒

1次

准

备

部

分

5分钟

一、绕篮球场地慢跑(侧身跑，后踢腿跑，高抬腿跑）

二、徒手操（4*8）

1.扩胸运动

2.腰部运动

3.腿部运动

4.前甩臂

5.后甩臂

6.前后甩臂

1.教师带领学生慢跑。

2.教师喊口令，并示范带领学生进行徒手操练习。

1.绕篮球场地慢跑，以达到热身的目的。

2.学生认真听讲，跟随教师节奏做热身活动

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X 约30~60秒

约

60~90秒

1次

一、原地侧向轻物掷远

1.情境导入：冬天来了，你最喜欢做什么游戏啊？（以打雪仗导入本课内容）

2.各种方式的掷雪球

3.原地正面肩上屈肘向前掷雪球练习

4.（提问如何将雪球掷的更远）原地侧身掷雪球练习

5.游戏：（看谁得分多）

方法：四人一组，每人掷雪球两次，累计分数，分数最多者进行最后总决赛。

基

本

部

分

30分钟

二、运输接力

方法：十路纵队变五路纵队，八人一组，从起点出发，跳过垫子，跨过蓝线，将手中的雪球运输到对面的指定位置后原路返回爬过垫子，与下位同学击掌后再次出发。

1.教师向学生提问冬天最爱做的游戏，以打雪仗引出本课内容。

2.引导学生用各种各样的方法掷雪球。

3.请学生出来展示动作，讲解示范正面肩上屈肘向前掷雪球的动作方法，并带领学生进行徒手模仿练习和实物练习

4.提问如何将雪球掷的更远，教师与学生作对比，讲解示范原地侧向掷雪球动作，并带领学生徒手模仿练习和实物练习。

1.讲解游戏规则，并示范游戏方法。

2.组织学生安全的进行游戏。

3.及时观察学生在游戏中的身体状态。

1.大胆尝试各X X X X X X X X X X

种方式掷雪球，X X X X X X X X X X

注意安全。

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

2.仔细观察教

师示范动作并

认真完成模仿

练习。

3.注意安全，严

格遵守老师所

规定的方法进

行练习。

1.遵守课堂纪

律，认真听教师

X

X

X

X

X 讲解练习规则。

X

X

X

X

X 2.同伴之间相

X

X

X

X

X 互鼓励。

X

X

X

X

X 3.听从指挥，注

X

X

X

X

X 意自身安全。

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

约30~60秒

约30~60秒

约3~6分钟

约3~6分钟

约3~6分钟

约3~6 分钟

约2~4次

约4~6次

约4~6次

约4~6次

约2~4次

2次

结

束

部

分

4分钟

一、放松整理

1.顶雪球小游戏

二、课堂总结

三、师生再见

1、教师带领学生放松。

2、小结本次课，进行肯定、表扬。

3、

宣布下课，布置整理器材。

1.跟随教师做放松运动。

2.学生认真听讲。

3.师生再见，整理器材。

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O △

约1~2分钟

1次

预

计

运

动

量

曲

线

图

200

180

160

140

120 100

80

脉

率

曲

线

图

45’

5’ 15’ 25’ 35’

预计负何密度

最高心率：

110-120次/分

平均心率：

90-100次/分

练习密度：

35-40% 场小纸团40个

地垫子5块

器

材