第8课有透视的画面优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 有透视的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第8课有透视的画面教学目标认知：利用线的长短间，隔宽窄表现近大近小。操作：画一幅有透祝变化二图暗画。情感：通过3种学习，在转后二传画中加以运用。教学重点难点重点：画出画面。难点；画出画面的透视效果。教学准备教具：方格图，范例。学具：尺，彩笔。教学过程一、引入：出示比较图，揭示课题。出示方格图

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课有透视的画面

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-04 09:54:00

来源学校

学校：上海市民办扬波外国语小学

第8课有透视的画面优质课教案设计

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2018-04-04 09:54:00

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关键词：第8课有透视的画面优质课教案设计

正文

第8课有透视的画面

教学目标

认知：利用线的长短间，隔宽窄表现近大近小。

操作：画一幅有透祝变化二图暗画。

情感：通过3种学习，在转后二传画中加以运用。

教学重点难点

重点：画出画面。

难点；画出画面的透视效果。

教学准备

教具：方格图，范例。

学具：尺，彩笔。

教学过程

一、引入：出示比较图，揭示课题。

出示方格图和用它二变形透视图。

揭示课题：有透视的画面。

二：启发示范，学生思考

1观察变化。

2学生试画：画一梯形分割小块，在梯形格中完成透视图

作业及个类

你画的图有透视感吗？

找找原因。

三、

小结：

1、格子中横线：近长远短，间隔由宽到窄。

2、梯形格中的图案位置，与方格中相对应。示范透视图画法。

3、学生完成透视图

4、学生完成填色

四、作品展示，

教师小结。

1．作品集体展示（先由同桌互评★.△）

2．学生选评。

3．小结。

关于本教案的常见问题

Q：第8课有透视的画面优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课有透视的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第8课有透视的画面优质课教案设计