第4课横折钩教案及板书设计是什么类型的资料？

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第4课横折钩教案及板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第4课横折钩教案及板书设计

正文

《横折钩的写法》教学设计

一、激趣导入

1、播放书法作品拍卖视频，激发学生的学习兴趣。

2、我们要怎样才能写出这样的书法作品呢？就必须从基本的笔画学起。今天，我们再次走进书法的世界，学习横折钩的写法。下面我们就来学习和研究“横折钩”

笔画的写法。揭示课题。

二、认识笔画的形态特点：

1、仔细观察，“月、司、丹、力”这些字里都有什么笔画？

2、

观察比较、形象比喻，初识笔画“横折钩”的形态。

提问：“横折钩”像什么？引导，点拨难点，突出重点。

（小组合作交流说说“横折钩”的形态）

三、探究写法：

（一）、学习笔画的写法。

1、分析探究、自学“横折钩”的写法。出示横折钩的写法图：请你观察横折钩和横折有哪些异同？

2、小组讨论交流写法。在写“横折钩”时，应该注意些什么，

“横折钩”的运笔方法？

3、尝试练写“横折钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。

觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。

4、让学生说笔画书写要点。

5、教师根据学生的回答，一起总结书写要点。

横折钩是由横和竖钩组成

先逆锋写横，横要细而短

横的末端处提笔、钝笔后，再转锋向下写竖钩

5、讲解示范横折钩的写法

6、学生练写笔画，教师巡视指导。

7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。

8、横折钩练习歌（帮助学生识记书写要点）：

斜切起笔先写横，顿笔折锋直向下。

横细竖粗渐收笔，末端出钩要干脆。

（二）观察横折钩在同的字中的区别

1、在有横折钩的字中，横折钩中

的折与钩的角度与形态各不相

同、富于变化。

2、横折钩中的竖部往往有一定的

斜度和弧度。

3、司字中的横折钩的竖部是（直

）的

4、丹字中的横折钩的竖部是（

有弧度

）的

（三）学习例字的写法。

1、看看想想，说说怎样把这些字写好？

2、引导学生观察、研究分析“

司、丹

”

等例字写法。

4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。

四、练习书写：

学生练写，教师巡视指导。

1、生描红，师巡视指导。

2、指导学生练写

“司、丹”

等例字。

（学生练写，教师巡视指导。）

提示注意：A、写字姿势

B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。

C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。

五、纠错展评：

1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折的写法。

2、展示优秀的学生作业。

让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。

3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。

六、总结提升：

1、回顾本课知识要点。

通过一节课的学***家基本上掌握了横折的写法，我们再一起来回顾一下横折钩的运笔方法。

2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。

3、学习方法指导：学好书法的秘诀：临与摹、坚持不懈

重庆市大足区海棠小学

王文华

资料摘要

第4课横折钩教案及板书设计