第1课 口字旁优质教案设计

北师大2011课标版《小学书法》

第一单元

第1课

口字旁

广州市番禺区小谷围街穗石小学

陈影婵

一、教学目标

1.通过观察和探讨，学会书写口字旁，并在习字过程中写好。

2.通过课堂学习与练习，回顾“观察——描红——临摹——比较——评价——改正”的方法，巩固正确的握笔姿势和写字姿势。

3.在习字与欣赏汉字的过程中，感受中国汉字的美，培养学生写字的兴趣，激发学生对中国汉字的热爱之情。

二、教学重难点：

学会书写口字旁的书写要点。

三、教学课时：一课时

四、教学过程

（一）复习笔画，形象导入

1.课前小热身：书上写笔画横、竖、点、撇、捺。

2.引出口字旁，认识历代的写法。

（设计意图：课前小热身，帮助学生迅速进入学习状态，并自然引入新的学习内容。通过图片，认识历代名家对口字旁的写法。）

（二）观察发现，学写口字旁

1.通过观看视频，了解口字旁正确的书写要领。

2.展示标准的口字旁笔画图，演示并讲解口字旁的写法，编儿歌帮助学生识记其书写要领。

3.书空，学写口字旁。

（设计意图：通过视频展示口字旁的书写要领，学生对口字旁有了初步的认识。老师呈现口字旁的笔画图，通过编儿歌来识记口字旁的要领，再演示写法，一步一步引领学生将口字旁写好。）

（三）循序渐进，指导写字

1.学写口字旁。

2.说出带有口字旁的字，观察口字旁所在的位置及形态变化，学写叶、唯、味三个字。

（设计意图：从写口字旁，到写带有口字旁的字，循序渐进，通过观察，认识不同字中口字旁摆放的位置有所不同，形态也有所变化的。）

（四）方法回顾，总结拓展

1.回顾写口字旁的方法：“观察——描红——临摹——比较——评价——改正”。

2. 回顾写口字旁的要点。

3.总结拓展，阅读《书法园地》

教学反思：

《语文课程标准》对第一学段提出的写字要求是“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”第二学段的要求是“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。”要求很明确，然而写字教学绝对不是一项简单的话题。要想让学生写出一手漂亮的好字，确实不容易。写字教学有时很乏味，在很多方面还需加强与改进。本节课，在课堂教学中运用了看图，充分调动感官参与到学习中，每一个学生细心观察，认真发现，运用儿歌归纳学习内容，利用多媒体教学课件提高学习兴趣，引发学生的思考，提高了写字教学的质量。