基因对性状的控制教案教学设计导入设计

江苏省宝应中学高一生物导学案 主备：王春元 2018-4-14 课题：第四章

第三节基因控制蛋白质的合成（1） NO：18 学习目标：

（1）染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质

（2）DNA与RNA的异同

学习重点、难点：染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质

活动1：一、“基因—DNA—染色体”三者之间的关系

1．染色体的化学成分主要包括 ；每个染色体含 个DNA分子，染色体复制后在细胞分裂的前期、中期，每个染色体包含 个姐妹染色单体，含有 个DNA分子。

2．基因是具有 的片段；每个DNA分子有很多 。

3．每个基因有成百上千个 。基因中 代表遗传信息。

每个脱氧核苷酸由 、 和 组成。

4．基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应。有的DNA片段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DNA片段就不是基因；基因的不同是由于 不同；

5.基因在染色体上呈线性排列。染色体是遗传物质DNA的主要载体，也是基因的主要载体。基因是决定生物性状的结构和功能单位。

二、DNA与RNA DNA主要在 内，而蛋白质在细胞质中的 合成。基因和蛋白质相距“那么远”，那么位于细胞核中的某个基因是怎么去控制细胞质中的相应蛋白质的合成呢？——原来二者之间有个传递遗传信息的“信使”—— ，简写为 。

1．RNA分子

与DNA分子的比较：

DNA RNA 基本单位

磷酸是否

相同？

五碳糖

碱基

（主要）分布

空间结构

2．RNA的种类有3种：（括号里写英文缩写）

（ ）； （ ）； （ ）。

活动2：三、遗传信息的转录

1．概念：在__ ______内，以DNA的__ _____为模板，

按照__________ _____的原则合成________的过程。基因的表达是通过 来实现的。

【思考】

①DNA中的A、G、C、T分别与RNA中的 、 、 、 配对。

②信使RNA合成后，通过核膜上的 进入细胞质中。

2．转录的过程：

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3.转录过程小结

①场所： 模板： 。故在转录时DNA分子的双链结构要 ②条件 原料： 转录过程中需要 供能。

需要一些酶催化，如 ③产物： ④转录过程遵循的原则： 。

活动3：[练习与思考] （ ）1. 噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中具有的碱基和核苷酸的种类分别是

A．4、5、4和4、8、4 B． 4、4、4和4、5、4 C．4、4、4和4、4、4 D． 4、8、4和4、8、4 （ ）2 .对于右边式子，正确的说法有

①表示DNA复制过程

②

表示DNA转录过程 ③图中共有5种碱基 ④图中共有8种核苷酸 ⑤图中共有5种核苷酸 ⑥图中的A均代表同一种核苷酸 A．①②③

B．④⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤

（ ）3．DNA与RNA比较，RNA特有的是

A．核糖、U B. 核糖、T C. 脱氧核糖、T D. 脱氧核糖、U （ ）4.下列不属于基因含有的碱基成分是

A.U B.T C.G D.C （

）5．根据下面的内容，回答问题：

E遗传信息

D脱氧核苷酸

B

DNA C 基因

A染色体

（1）1个A中有 分子B （2）C在A上呈 ，是 B的片断，每个B上有许多个 （3）成百上千的 组成 ， 的排列顺序储存着E。

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