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关键词：3 我们是怎样听到声音的课堂实录【1】

正文

《爱护我们的耳朵》教学设计

教学内容:爱护我们的耳朵

教学目标:让学生了解耳朵的功能,了解爱护耳朵的意义,掌握爱护耳朵的方法

教学重点:懂得爱护耳朵的意义和方法

教学难点:怎样爱护耳朵

教学准备:课件、播放器

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课

同学们,我们来猜几个谜语好吗?(PPT课件出示谜语)

这两个谜语的答案都是耳朵,我们今天就来学习一些关于耳朵的知识吧(PPT出示“耳朵”)

二、寓教于乐,讲授新知

1、认识耳朵

同学们用手来摸自己的耳朵,你有什么感觉?

接下来,同桌之间来互相摸摸对方的耳朵,并仔细观察,你发现了什么呢?(学生汇报)

2、了解耳朵的功能

请同学们闭上眼睛,让我们的耳朵发挥作用,来组一个小游戏吧。说说你听到的是什么声音(播放声音)学生说出是什么声音,指出声音从哪个方向传来。

请大家睁开眼睛,谁能说说,通过这个小游戏,我们的耳朵有哪些用

处呢?

学生根据游戏总结:听声音、辨别方位、保持身体平衡。

3、我们的耳朵可以听到声音,辨别方向还能保持身体平衡,它是怎样做到的呢?你们想知道吗?我们来看看耳朵的内部构造吧。

(PPT出示耳朵构造图)

教师讲解耳朵的构造以及耳朵是怎样听到声音的

4、我们了解了耳朵的奥秘,接下来我们再来玩一个游戏,游戏的名字叫做“猜猜我是谁”,同学们闭上眼睛,当我走到你身边时,你说一句话,让同学们来猜猜这个人是谁。

5、我们的雅静看不见,却能准确的说出同学们的名字,这是谁的功劳啊?(耳朵)多亏了我们的耳朵,我们每天在一起学习,游戏,我们能用耳朵听到教师讲课,听到同学们开心的笑声,如果我们的耳朵听不到声音,会是什么样子的呢?(学生自由回答) 6、耳朵这么重要,我们可要保护好它们,你会保护你的耳朵吗?

你觉得怎样做才能保护好我们的耳朵呢?(分组讨论,汇报)教师总结PPT出示保护耳朵的方法

三、总结

同学们,通过这节课,你有怎样的收获呢?学生畅谈

让我们行动起来,爱护我们的耳朵吧。

3 我们是怎样听到声音的课堂实录【1】