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2018-2019第二学期宁海外国语学校高一生物学科导学案探索遗传物质的过程编写人:何丹 审核人: 审批人: 课型:新授课 使用时间:【教学目标】1. 总结人类对遗产物质的探索过程2. 掌握证明DNA是遗传物质的三个实验的过程和原理【重点】 1.肺炎双球菌转化实验 2.噬菌体
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DNA是主要的遗传物质教案设计(一等奖)
未知
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关键词:DNA是主要的遗传物质教案设计(一等奖)
正文
2018-2019第二学期宁海外国语学校高一生物学科导学案
探索遗传物质的过程
编写人:何丹 审核人: 审批人: 课型:
新授课 使用时间:
【教学目标】
1. 总结人类对遗产物质的探索过程
2. 掌握证明DNA是遗传物质的三个实验的过程和原理
【重点】
1.肺炎双球菌转化实验
2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
【难点】 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
【预学案】
Ⅰ知识回顾
1.有丝分裂和减数分裂的区别是什么?
2.染色体的组成成分主要是什么?
Ⅱ教材助读
一
、肺炎双球菌的转化实验
阅读教材P59-61的相关内容,回答下列问题
科学
家
实验
材料
体内转化实验
1928年,英国科学家
。
R型菌体
多糖荚膜,菌落表面
,
毒性
S型菌体有多糖荚膜,菌落表面
,有毒性
注射
①活的S型细菌
小鼠
;
注射
②活的R型细菌
小鼠
;
注射
③加热杀死的S型细菌
小鼠
;
注射
④活的R型+加热杀死的S型细菌
小鼠
。
加热杀死的S型细菌中含有使R型细菌发生转化的“
”,这种性状转化是可以遗传的。
体外转化实验
1944年,美国科学家
和他的同事。
培养R型活菌的培养基、S型细菌的化学成分(
、蛋白质、多糖)
实验
过程
(1)方法:将S型细菌的DNA、蛋白质和多糖等物质分开,分别加入到培养R型细菌的培养基中。
(2)实验结果:只有加入S型细菌的________,R型细菌才能转化为S型细菌。
实验
结论
______是转化因子,也就是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质。
二
、噬菌体侵染细菌的实验
学生阅读教材62页,回答以下问题
- 1 -
2018-2019第二学期宁海外国语学校高一生物学科导学案
1.实验方法:
。
2.过程:
①标记噬菌体:分别用含35S和32P的培养基培养细菌,再分别培养
。
②将2种标记的噬菌体分别进行侵染细菌的实验(如下图所示)。
③分析实验结果:
用35S标记蛋白质的一组噬菌体的侵染实验,放射性同位素主要分布在
中;
用32P标记DNA的一组噬菌体的侵染实验,放射性同位素主要分布在试管的
中。
④实验结论:
。
三
、烟草花叶病毒侵染烟草及病毒的拆分和重建实验
学生阅读教材62~63页,回答以下问题
烟草花叶病毒感染烟草实验
时间、人物
1956年,格勒和施拉姆
1957年,康拉特等
TMV(烟草花叶病毒)、烟草、水和苯TMV(烟草花叶病毒)、HRV(车前草实验材料
酚
病毒)
将TMV的蛋白质和RNA分离分别感将TMV和HRV的蛋白质和RNA分离,
实验思路
染正常烟草
再重建后,感染正常烟草
TMV的蛋白质和HRV的RNA→烟草
将TMV的
感染烟草→烟
Ⅰ
出现
的病斑→分离出
的实
草叶不发病
病毒后代
验
过
HRV的蛋白质和TMV的RNA→烟草
将TMV的
感染烟草→烟程
Ⅱ
出现
的病斑→分离出
的
草叶____________ 病毒后代
结论
烟草花叶病毒和车前草病毒的遗传物质是
,不是蛋白质。
拆分实验
重建实验
Ⅲ
预习自测
1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了
(
)
A.DNA是遗传物质
B.RNA是遗传物质
C.蛋白质不是遗传物质
D.加热杀死的S型菌中含有“转化因子”
2. 格里菲思提出了转化因子,后来被艾弗里证实了它的化学成分,它是(
)
A.DNA
B.多糖
C.蛋白质
D.脂质
3.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是
(
)
A.设法将DNA和蛋白质分开,单独直接地观察它们各自的作用
B.要得到噬菌体和肺炎双球菌
C.要分离DNA和蛋白质
- 2 -
2018-2019第二学期宁海外国语学校高一生物学科导学案
D.要用同位素标记DNA和蛋白质
【探究案】
探究一:肺炎双球菌的转化实验
1.加热杀死的S型细菌体内DNA和蛋白质的活性如何?
2.R型菌是否全部转化成了S型菌?
【针对训练】
[典例1]
在肺炎双球菌的转化实验中,将提纯的
S 型细菌的DNA、蛋白质、多糖、DNA 和
DNA 酶,分别加入到培养
R 型细
菌的培养基中(如图所示)。经培养后检测,会出现
S 型细菌的是
(
)
探究二:噬菌体侵染细菌的实验
1.分析子代噬菌体的放射性
用35S标记蛋白质的一组噬菌体的侵染实验,子代噬菌体蛋白质外壳
(有/无)35S;
用32P标记DNA的一组噬菌体的侵染实验,少量子代噬菌体的DNA
(有/无)32P。
2.比较艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验,两个实验共同的设计思路是什么?
【针对训练】
[典例1]噬菌体侵染细菌后,合成新噬菌体的蛋白质外壳需要
(
)
A.细菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
D.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
探究三:烟草花叶病毒侵染烟草及病毒的拆分和重建实验
小结生物的遗传物质
生物类型
有细胞结构的生物
无细胞结构的生物
真核生物
原核生物
DNA病毒
RNA病毒
核酸种类
遗传物质
实例
玉米、人
乳酸菌、蓝藻
噬菌体
烟草花叶病毒
- 3 -
2018-2019第二学期宁海外国语学校高一生物学科导学案
Ⅲ
当堂检测
——有效训练、反馈矫正
1、关于病毒的遗传物质的叙述中,正确的是(
)
A.都是RNA
B.同时存在RNA和DNA
C.都是DNA
D.有的是DNA,有的是RNA 2、
“DNA是主要的遗传物质”是指 ( ) A.遗传物质的主要载体是染色体
B.大多数生物的遗传物质是DNA
C.细胞里的DNA大部分在染色体上
D.染色体在遗传上起主要作用
3、下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是
(
)
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
4.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:
①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性
下列叙述正确的是
(
)
A.完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌
B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高
C.③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来
D.用32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性
5.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是
(
)
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
- 4 -
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