DNA是主要的遗传物质教学评价实录

学案：生物 序号：4 教师寄语：生命因为勤勉的努力而精彩，青春因为执著的追求而绚丽！

编写：张新锋 年级审核：

班组： 学生姓名：

第一节

探索遗传物质的过程

学习目标：

1．

总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。

2．

分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。

3．

探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

4．

提取DNA实验

学习重点：

1．

肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

2．

噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

学习难点：

肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

【知识回顾】

1．染色体由_________ 和

_________

组成。

2．DNA在细胞中分布场所主要在

，在

有少量存在。

【预习评价】——走进文本

一、DNA是主要的遗传物质。

肺炎双球菌

R型细菌：菌落______，___ 荚膜， 毒；

S型细菌：菌落____ _， 荚膜， 毒。

R型

S型

1．格里菲思的实验

（1）实验过程及现象

①R型活细菌→小鼠体内→不死亡

②S型活细菌→小鼠体内→死亡，鼠体内有 菌。

③加热杀死的S型细菌→小鼠体内→ ④ R型活细菌 小鼠体内→ ，小鼠内有 加热杀死的S型细菌 （2）结论：加热杀死的S型细菌中含有 将R型细菌转化为S型细菌。

1

2．艾弗里的实验（1944年，美国科学家艾弗里和他的同事进行格里菲思的肺炎球菌转化实验即体外转化实验）

（1）方法及现象：S型菌的蛋白质或多糖+R型菌 菌

；

S型菌的RNA+R型菌 菌；

S型菌的DNA+R型菌 菌；

S型菌的DNA+DNA酶+R型菌 菌。

（2）结论： 才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

3.噬菌体侵染细菌的实验

（1）T2噬菌体结构：头部和尾部的外壳由

构成，头部内含有

。

（2）习性：是一种专门寄生在________体内的病毒。

（3）增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用

体内的物质合成自身成分，进行增殖。

（4）实验方法：放射性同位素标记法

用

标记蛋白质外壳；

用

标记DNA。

（5）T2噬菌体复制繁殖过程

（6）过程及现象

上清夜→放射性很

①被35S标记的噬菌体＋细菌

培养、搅拌、离心

沉淀物→新噬菌体中

结果表明被标记的___________没有进入细菌内。

2

上清夜→

②

32P标记的噬菌体＋细菌

培养、搅拌、离心

沉淀物→放射性很

→ 新噬菌体中含

。

结果表明被标记的__________进入细菌体内增殖。

（7）搅拌的目的是_________________ 离心的目的是_____ ___ （8）实验表明：噬菌体侵染细菌时，

进入到细菌细胞中，而

留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过

来遗传的。

（9）结论：

是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用。

4．上述实验的共同的实验思路：

。

5．烟草花叶病

毒感染实验

（1）提取烟草花叶病毒的

不能使烟草感染病毒；

（2）提取烟草花叶病毒的

能使烟草感染病毒。

（3）常见的RNA病毒有

。

（4）结果分析：在烟草花叶病毒中，亲代和子代的连续性物质是

，而不是

。

（5）结论：

是遗传物质。

通过以上实验得出结论：DNA是

。

二、提取DNA和鉴定

实验原理

1．

DNA在NaCl溶液中的溶解度伴随NaCl的浓度变化而改变，DNA在0.14mol/L的NaCl溶液

中的溶解度最低。通过改变NaCl溶液的浓度，溶解在NaCl溶液中的DNA会析出来。

2．

DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中某些物质可以溶于酒精溶液，据此可提取杂质较少的DNA。

沸水浴蓝色（用于DNA的鉴定）

3．

DNA＋二苯胺实验步骤

1．材料制备

活鸡血180ml混合 0.1g/ml柠檬酸钠100ml置于500ml烧杯→玻璃棒充分搅拌→将混合均匀的鸡血细胞溶液置于4℃冰箱内，静置1d，使血细胞沉淀。

2．方法步骤

取鸡血细胞液5～10ml加入20ml蒸馏水于50 ml，搅拌5 min （1）提取血细胞核物质 纱布过滤，滤液中含DNA和其他核物质，如蛋白质

原理：血细胞的细胞膜、核膜吸水胀破，玻璃棒快速搅拌机械加速血细胞破裂

（2）溶解核内DNA： 滤液＋2mol/LNaCl溶液40ml，玻璃棒沿一个方向搅拌

（3）析出含DNA的粘稠物： 向上述溶液中缓缓加入蒸馏水，并轻轻地沿一个方向搅拌，出现丝状物，当丝状物不再增加时，停止加水（此时NaCl溶液相当于稀释到0．14mol/L）

3

（4）滤取含DNA的粘稠物：用多层纱布过滤，含DNA的粘稠物留在纱布上

（5）DNA粘稠物再溶解： 将2mol/LNaCl溶液注入50ml烧杯，加入上述粘稠物缓慢搅拌3 min

（6）过滤含DNA的2mol/LNaCl溶液：用2层纱布过滤，滤液中含DNA

（7）提取含杂质较少的DNA： 上述溶液＋95%酒精，缓慢搅拌，出现乳白色丝状物，用玻璃棒将丝装物卷起。

（8）DNA鉴定：DNA的鉴定：取两试管各加2mol/L的NaCl溶液5ml，将DNA充分溶解于其中一试管，然后向两试管各加入二苯胺试剂4ml，混匀沸水浴中加热5min后冷却，可发现DNA与试剂反应使溶液呈现蓝色。

【展示交流】

【我的问题】———问题发现

问题：

【合作探究】——问题解决

1、真核生物的遗传物质是什么？原核生物的遗传物质是什么？

2、病毒的遗传物质是什么？绝大多数生物的遗传物质是什么？

3、试验中两次加蒸馏水的作用各是什么？

4、第二次加水时应该注意什么问题？

5、实验中加入冷酒精的目的是什么?

【巩固练习】

1、证明遗传物质是DNA的第一个证据是肺炎双球菌的转化实验，下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质 （

） A．S型细菌注射入小鼠，小鼠死亡

B．用S型细菌的DNA和R型活细菌混合注射，小鼠死亡

C．加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠死亡

D．用DNA酶处理S型DNA后与R型活细菌混合注射入小鼠，小鼠不死亡

35322、1952年赫尔希和蔡斯用S和P分别标记T2噬菌体时，做法是 （ ）

3532 A．分别用S和P的人工培养基培养T2噬菌体 3532

B．分别将S和P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚

3532 C．分别用S和P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体

3532 D分别用S和P的动物血清培养T2噬菌体

3、下列各项中，是遗传物质的是

(

) ①核糖核酸

②腺嘌呤

③噬菌体DNA

④脱氧核糖核酸

⑤核苷酸

A. ①

②

③

④

⑤

B. ①

③

④

⑤

C. ①

②

③

D. ①

③

④

4、关于病毒的遗传物质的叙述中，正确的是

(

)

A、都是核糖核酸

B、同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸

C、都是脱氧核糖核酸

D、有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸

4

【自我评价】除第一项外其余各项依次得分为（5分、3分

、1分

）总分25分

1．阅读遍数（每读一遍得一分共五分） 得分

2．知识技能掌握情况（基础知识和基本技能）真正理解并掌握

初步理解

不理解。

得分

3.是否自信（提出和别人不同的问题大胆尝试表达自己的想法）经常 一般 很少。

得分

4.思维的条理性（能有条理地表达自己的意见解决问题的过程清楚）强 一般

不足。得分

5.思维的创造性（用不同方法解决问题、独立思考）强 一般 不足 得分

【同伴评价】第一二项评分标准为：全部做到（5分

）

做到其中两项（3分

）只能做到其中一项（1分

）。其余各项依次得分为（5分、3分

、1分

）总分25分

1.（1语言简练

2表达清晰

3叙述完整）

2.（1书写规范、整齐

2学习内容全部完成

3学习内容完全正确）

3．是否认真（听讲、作业）

认真 一般 不认真 4．是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流）积极 一般5．是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见）能 一般【学科长评价】

对自我评价的监督 （

真实 基本真实 不真实

）

对同伴评价的监督 （

真实 基本真实 不真实

）

5

得分

得分

得分

不积极 得分

很少 得分