第6课　形形色色的人优质教案设计｜教案在线预览

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越江小学张敏教学目标：（1）、认知目标：了解各式各样人物的特征，能自如地表现形形色色的人。（2）、操作目标：能通过绘画或者手工制作的形式自如地表现各式各样的人。（3）、情感目标：通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的了解。教学重点：了解各式各样的人物特点，抓住人的外形特征以及人的

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所属课文：第6课　形形色色的人

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2018-06-05 14:33:00

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学校：靖江市滨江新区办事处越江小学

第6课　形形色色的人优质教案设计

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关键词：第6课　形形色色的人优质教案设计

正文

越江小学

张敏

教学目标：

（1）、认知目标：了解各式各样人物的特征，能自如地表现形形色色的人。

（2）、操作目标：能通过绘画或者手工制作的形式自如地表现各式各样的人。

（3）、情感目标：通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的了解。

教学重点：了解各式各样的人物特点，抓住人的外形特征以及人的动作特征。

教学难点：能充分表现人物的特点

教学过程

一、游戏导入《猜猜他是谁》

师：同学们，我们来玩个游戏，好吗？游戏的名字叫“猜猜他是谁”。

过渡：在我们身边有各种各样的人，每个人都不一样，每个人都有自己的特点，今天这节课我们就来学习《形形色色的人》（贴板书）

二、观察人物特点

1、人物外貌

师：同学们，今天的课堂上，老师请来了一位神秘的嘉宾，仔细观察一下他是谁。（出示《家有儿女》中刘星）

师：对，他就是我们喜欢的小伙伴，调皮鬼小刘星。小刘星还为我们带来一些好朋友呢？

（依次出示刘梅、夏东海、小雪）

师：刘星的一家都来了，开心吗？你们是怎么一下子就认出他们的呢？

师生讨论（板书

外貌）

2、人物服装

小刘星想考一考你们，你们能猜出他们的职业吗？

（依次出示运动员、厨师、宇航员、医生、工人的图画）

师生讨论（板书

服装）

3、人物动作

师：还有更难的挑战，敢接受吗？你们能说出这些人在做什么吗

（依次出示跑步的人，打羽毛球的人，跳高的人。）

师生讨论（板书

动作）

教师总结：突出了人物的外貌、服装以及动作的特点就能把人物生动的表现出来了。

三、人物添画

师：同学们，贪玩的小刘星画了一半就出去玩了，你们能帮他把这幅画完成吗？

1、思考小刘星的画的人物可能在干什么？

2、小组讨论，指名回答。

3、学生添画练习

4、教师点评

四、技法点击

1、师：回忆一下你们熟悉的人有什么特征。

指名回答

2、师:今天的课堂上还请来了一位特殊嘉宾。（出示姚明照片）说说姚明有什么特征？

播放录像，思考老师是分几步完成的。（观看录像）

3、师：小组讨论一下，刚才老师是分几步完成的

4、学生回答，师相机结合课件帮学生梳理绘画步骤。

五、学生作品欣赏及点评

出示学生作品，让学生说出优点和不足

六、学生绘画练习

1、学生创作

2、作业点评

3、剪贴方法指导

七、作品展示

将人物作品展示在情境展示台上

八、课堂延伸

欣赏多种材料的人物作品，激发学生的创作欲望。

关于本教案的常见问题

Q：第6课　形形色色的人优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　形形色色的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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