4、其他民间体育项目ppt配套教案板书设计

《滚铁环》教学设计

泗东小学 吴海华

一．教学内容：

1民体：滚铁环（3-3）

2综合活动：春种秋收（1-1）

二.教学思想

本课以《课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，挖掘校外的体育教材资源。今天，虽然我国经济发展水平较以前上了一个新台阶，但在教育投资方面还存在“粥多僧少”的现象，各校的体育教学条件差距还很大，这就需要我们学校、老师努力挖掘校内外的体育资源，以使我们的学生达到国家《课程标准》所提出的目标要求。

三、教材分析

滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年的历史，深受学生和群众喜爱。对于农村的学生来说，家中大多都能找到铁环，开展起来比较容易，而且铁环和钩制作起来也非常简单。所以本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢，乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。<本课采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。

四、学情分析

小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无顾忌地发挥自己的想象。

五、课时安排：3课时

六、教学目标

1、运动参与：通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作；

2、运动技能：通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练***部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；

3、身体健康：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力；

4、心理健康：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；

5、社会适应：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。

七、教学重、难点：

重点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。

难点：滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。

四年级体育与健身课教案

年级

班级

内容

主题

四

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

1.民体：推铁环 3- 3 2.综合活动：春种秋收 （1-1）

人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。

滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。

1、运动参与：通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作；

2、运动技能：通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练***部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；

学习

3、身体健康：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力；

目标

4、心理健康：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；

5、社会适应：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。

课时序

间

教学

内容

课的常规：

2’

1、体育委员整队。

一

2、师生相互问好。

3、宣布本课内容。

运动负荷

次时强数

间

度

教与学的活动

组织与队形

小

○教师语言导入，说：小朋友，今天春

光明媚，我们一起春游去好不好？并讲

述我们的生活水平提高了，我们小朋友×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

家里车子也越来越好了，今天我们就开着自己的车子到附近去春游，导入课题情景，激发学生兴趣。○体育委员整队报告人数

●学生认真听讲、明确目标

○教师引导学生进行手滚铁环

○带领学生做徒手操

热身活动：

二

51、手滚铁环

’

2、徒手操

4○学生在教师引导下进行各种方式的手中

’

滚铁环

散点

四列横队

○集体完成徒手操

●思想认真，动作协调

○讲解示范滚铁环动作方法

学习滚铁环：

动作方法：一手持铁环，另一只手持推手，持环手向前方直1线滚动铁环，另一只三

4’

手顺势用推手推动铁环前进，随时用推手调整前进方向。

口诀：一送、二推、三调整

5 ○总结动作要领

○引导学生有步骤练习：

1、两人一组练习“送铁环”

2、游戏“穿山洞”。尽量使铁环“送”4中

成直线

’

○○○○

↕

◄

○○○○

○自主尝试

○分组分步骤练习滚铁环动作：

1两人一组左手对滚

2游戏“穿山洞”

●认真练习，团结协作

综合活动：春种秋收

6 1方法:第一名学生用

四

12 ’

“单、双脚跳”的方

法跳过铁环，将对面2 3○组织学生分组布置场地

’

2中

○集体讲解游戏方法并示范

’

○组织学生游戏宣布比赛结果

1 ▋ ▋ ▋ ▋

▋ ▋ ▋ ▋

◎ ◎ ◎ ◎

○○

○○

○○

○○

○

○

○

○

铁环套在标志墩上返回，第二名同学跳过铁环后从标志墩上取下铁环放回原位，第三名同学出发，依次进行。

规则:1、按要求跳过每个铁环。

2、第一名学生返回后与第二名学生击掌后，第二名学生方可出发。

3、爱护器材。

○小组合作布置场地

○认真听教师讲解游戏方法

○团结合作，积极比赛

●相互配合，全力争胜

○○

○○

○○

○○

○

○

○

○

○

○

* * ▲

○

○

* * ○

○

* * ○

○

* * ○

○

* *

○引导学生放松

○引导学生交流，总结本课所学

1放松练习

32师生小结

五

’

3回收器材

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

○与学生告别

2

小

’

○一起放松练习

○帮助老师一起回收器材，与老师再见

●身心一体，深层满足

1、收放铁环，推手的安全

2、安全的持环姿势，保持距离，在活动中避免场地铁环，推手各若干个

器材

安全保障

碰撞

3、课后洗手注意卫生安全

练习密度

预计

全课

60% 内容主题

55% 强度

中

课后

小结