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共产儿童团歌寺头乡中心学校 王娟 教学目标： 1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3.用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和
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- 2018-04-24 07:57:00
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- 学校：阳城县寺头乡中心学校
共产儿童团歌教学设计及课堂实录
未知
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关键词：共产儿童团歌教学设计及课堂实录
正文
共产儿童团歌
寺头乡中心学校 王
娟 教学目标： 1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3.用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，感受歌曲的进行曲风格。 教学重点：
指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点：
准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学准备：电子琴，多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学
二、新课导入
1.视频导入（《鸡毛信》片段）
师：“从影片中大家获取到哪些信息？”（海娃不畏艰险，与敌人智斗周旋）
师：“大家知道还有谁和海娃一样勇敢。”（王二小、小兵张嘎）
师：“在那个不与敌人斗争就面临死亡的年代，和大家年龄相仿的一群群孩子自发的团结起来与敌人战斗，他们是那么的勇敢，你们知道他们的名字吗？”（共产儿童团）
师：“那大家知道现在还有共产儿童团吗？他们现在又叫什么呢？”（还有共产儿童团，现在叫中国少年先锋队）
师：“你们是光荣而勇敢的少先队员吗？老师现在有一个艰巨的任务要交给你们，你们愿意接受吗？”
三、传送电报（节奏练习） 1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报，希望大家可以安全的传送出去。”
出示节奏谱： ① X X·X X X ② X·X X X X — 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀
嘀 嗒
嘀 嗒 四、学唱歌曲 师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。 （律动表现）生聆听歌曲 1.师：“这首歌给大家一种怎样的感觉？” 进行曲：是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。大多为两拍子、四拍子。 2.师：“大战在即，战士们整装待发准备开往前线，孩子们让我们和着节奏为他们送行吧，全体起立。”按“强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方法：强拍全掌拍击，弱拍拍肩膀，次强半掌拍击，依次循环。 3. 师：“大家可以加上口号为战士们鼓气吗？我们一起来试一试。”按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰。力度要有控制。
4.师：“大家真棒，战士们越走越远，让我们用歌声为他们再送一程。”学习歌曲
五、拓展（歌曲欣赏） 师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来老师还为大家带来了一首歌曲《少年先锋队队歌》，让我们再次回忆一下我们当时入队时的情景。 1.欣赏《少年先锋队队歌》 2.我们的口号
：准备着：时刻为共产主义而奋斗！时刻准备着！ 教师小结：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。 3.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐
生列队踏步走出教室。
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