赛船第一课时评课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：赛船第一课时评课稿

《赛船》教学设计

教学目标：

一、知道学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲《赛船》，体会人们在赛船室齐心协力正第一的谨慎和兴奋、愉快的心情：

二、通过律动《赛船》培养学生的穿边节奏和律动能力，培养学生的节奏干和协调能力：

教学重、难点：

一、学会用欢快活泼的情绪唱《赛船》；

二、学生自由创边简单律动和节奏，培养学生的节奏干和协调能力。

教学过程：

一、导入。

1、跳一跳，动一动：

学生和老师一起律动《划穿比赛》；

2、出示图片，解说端午接由来；

3、老师：你喜欢看龙舟比赛吗？今天我们教室里也来乐以为很喜欢龙舟比赛的小客人，让我们欢迎它（老师扮演小龙）

4、小龙：你们好，我室小青龙，我知道你们很喜欢看龙舟比赛，而我明天就要参加龙舟比赛乐，课我还没有找到小传授和小固守，你们想和我一起参加吗？让我们来比赛以下，看谁能最快学会唱这首歌，说唱的好我就带它去参加比赛（板书课题）。

二、新授。

（一）歌曲

1、听录音；

2、指明朗读歌词；

3、学生拍手感受节奏；

4、老师弹琴，学生跟琴小声唱；

5、分四大组按要求创编律动；

6、指明做律动，师范后学生一起做。

（二）律动

1、放歌曲，老师打鼓，学生按节奏喊号子划船；

2、老师：看同学们授都痒痒乐，让我们一起做小鼓手桥一桥（学生用笔巧计桌面，师划船喊号子）；

3、体会：那里表现乐比赛是奋力追赶的情景？你是怎么指挥船员划船的速度的？

4、每组选译名鼓手，停音乐边桥边唱，阻援按节奏划船喊号子。

赛船第一课时评课稿