资料摘要
学唱歌曲《箫》教学目标：1、通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的愉悦情感和蕴含的对生活的热爱之情。2、能用连贯的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。教学重难点：1、能唱好歌
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箫教学目标
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关键词：箫教学目标
正文
学唱歌曲《箫》
教学目标：
1、通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的愉悦情感和蕴含的对生活的热爱之情。
2、能用连贯的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。
3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。
教学重难点：
1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。
2、背唱歌曲，保持咬字清晰。
教学准备：多媒体课件、电子琴、三角铁、手串铃、自制沙锤等打击乐器。
教学过程：
一、组织教学
教师弹琴师生问好
师：同学们好！（ 1 2 3 4 | 5 —‖
）
生：你好！你好！老师你好！（1 5 1 5| 5 4 3 2 |1 —‖）
二、认识乐器：箫
1、说说自己认识的民族乐器
师：同学们，咱们中国的民族乐器很多，谁能讲一下你了解认识几件乐器？
学生讨论回答
师：我们中国的民族乐器很多，除了刚才同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、竹笛、二胡、葫芦丝等等。
2、听音乐猜乐器
师：请同学们听一段音乐，猜一猜是我国哪一件民族乐器演奏的。
3、介绍民族乐器：箫
教师播放课件，介绍民族乐器箫。
师：谁知道这是件什么乐器？
学生讨论回答
箫也称洞箫，是我国一种古老的吹管乐器，民间常用一根竹管做成，管身开六或七个按孔，一端有吹口。箫音色柔和、深沉，善于表现乐句悠长、细腻和典雅。
三、教唱歌曲《箫》
1、新歌学习导入
师：刚才我们了解了民族乐器箫，接下来我们将学习一首有关箫的歌曲。
2、聆听歌曲
教师播歌曲《箫》
3、按节奏读歌词
师：请同学们朗读歌词：“一根紫竹直苗苗，送给宝宝做管箫，箫儿对准口，口儿对准箫，箫中吹出新时调，小宝宝，吁底吁底学会了。
（1）引导学生按节奏读歌词
（2）教师弹琴，引导学生用拼音“u”模唱旋律
5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - | 6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 6 5 3 6 | 5 - | 6 5 3 6 | 5 - | 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - | 1 1 3 | 2 - | 6 1 6 1 | 2 6 | 5 - | 1 1 3 | 2 - | 6 1 6 1 | 2 6 | 5. 6 | 2 3 5 6 | 5 - |
4、处理重难点部分，教师范唱并引导学生练唱
师：同学们在演唱中，一字多音的正确唱法。
5.
6 | 2 3 5 6 | 5 - |（了）
5、教师弹琴，学生模唱
6、歌曲处理：声音流畅圆润、明亮甜美、气息连贯、体现旋律的特点
第一二句要表现小宝宝得到一支管箫的喜悦心情。
第三四句要唱出小宝宝吹箫的认真劲儿。
第五六句要表现小宝宝学会吹箫后的高兴心情。
四、编创活动（表演唱）
1、一部分学生演唱，一部分学生模仿箫声伴奏（用拼音“u”）。
2、用三角铁、手串铃等打击乐器伴奏，其他学生自己用自制小乐器伴奏。
3、综合各种形式，完整的表演唱。
五、教师小结
师：同学们这节课了解认识了我国民族乐器箫，学会了歌曲《箫》的演唱。希望同学们课后对我国民族乐器进行更深入地了解，喜欢我们自己的民族乐器。
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关于本教案的常见问题
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