14 努力才会有收获教学设计及课堂实录

《努力才有收获》教学设计

教学目标：

1、能看到自己的成绩和进步，明白“一分耕耘一分收获，有付出才有回报”的道理。

2.从实际出发，树立新的学习目标,并有计划地安排好生活，

教学重难点：

“一分耕耘一分收获，有付出才有收获”的道理。并以此激励自己不断努力，战胜困难，去创造美好的未来。

教学过程：

一、童话激趣，初步明理

活动一课前交谈：

1、课前分组看到你们这么有精神，老师决定送给你们一个小故事《小白兔和小灰兔》

2.看完故事，老师知道你们肯定有很多想法，是谁收获了大卜？他付出了怎样的努力？小白兔收获了什么？为什么？

教师总结：你们真是一群细心、爱观察的孩子，老师真佩服你。是啊，小灰兔通过辛勤的劳动，收获到了吃不完的菜。一分耕耘，一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获？努力才会有收获（板书课题）

二、合作学习

体验生活

活动二小灰兔有一个好朋友叫东东，我们来看下在它身上发生了什么

故事（播放视频）他要参加讲故事比赛，如果是你，你怎么准备这次比赛。四人小组内演一演。一组孩子上台表演。

师：东东是怎么做的呢？结果怎样？

师：他在比赛前放弃了玩的时间，他刻苦努力，在比赛中获得了好成绩。看来，不论是在学习上，还是比赛中要想取得成功除了付出努力还要坚持到底才行。因为只有努力才会收获。深化感悟

引导生活。

活动三：联系生活

深化认识

1、老师谈通过努力获得成功的收获。

师：老师也有和东东一样的经历，这是临沂市颁发的教学成绩奖，这是我和孩子们共同努力的结果，我们利用课余时间每天做十道数学练习题，每天中午作为阅读课，读中外名著。就因为我们努力了，所以有了收获。我们班成绩连续两年全镇前茅（课件展示班级获得的荣誉图片）

2、同学们谈通过努力获得成功的经历。

师：孩子们，你们肯定也有通过努力获得收获的经历。谁想上来展示你的收获。

师：鲜红的证书，金色的奖牌，太了不起了。你们是不是舞蹈跳得很漂亮啊，来给同学们展示几个舞蹈动作吧。（鼓掌）

这个动作看起来很简单不知道做起来怎么样，有没有同学想体验一下。说一说你体验之后的感受。（腿疼，无论怎么努力都压不倒那种程度）

看似简单的动作，做起来挺难得，我们让她讲一讲你是怎么学会

这个动作的。

学习一个动作都需要那么多努力，要学会以一个舞蹈得花费多少努力啊。请回去老师期待你更优美的舞姿。

师：在生活、学习中不一定有证书、奖状才是成功。一点点进步也算是成功。学生说进步的经历。

师总结：老师很高兴，你们真是一群不怕困难的孩子。下面这几个小朋友遇到了困难，我们快去帮帮他们吧。

3.学生劝告遇到困难的孩子. 教师总结：咱们班的孩子真是太棒了，给了他们很多金点子，相信这几个小朋友听了你们的劝告之后，一定会克服困难，改掉坏习惯的。

孩子们你们一定要记住：做任何事情除了努力、坚持到底之外，遇到困难要克服困难，才能成功。

总结激励

拓展延伸

活动四

：小小心愿卡

师：孩子们，小到个人达到国家集体，要想成功，必须付出努力，（课件出示***和祖国繁荣景象）

师：这是党和国家领导人***，我们来跟习爷爷打声招呼。

生：习爷爷，您好。

师：我们的国家在他的领导下发生了翻天覆地的变化，我们的周围也发生了大变化。特别是党的十九次代表大会的召开，标志着我们迈向了一个新台阶。这是党的领导人和人民共同努力的结果。我们作为新时代的接班人，要想长大后报效祖国，必须现在好好学习。在接下来

的学习中，你们肯定有自己的打算。快快把它写在心愿卡上吧。

、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的心愿。

3、请将树叶黏贴在希望树上。

师总结：同学们，我们共同种植了这颗心愿树，它期待着我们用辛勤的汗水来浇灌它。现在就让我们带着我们的希望努力学习，快乐成长吧！让我们大声对自己说：明天的我会更棒！