5.中华好儿女教学设计第二课时

浙教版《道德与法治》二上第二单元《我是中国人》第5课

中华好儿女

磻溪教育集团

邹姚云

教学目标：

第一课时

1.

在交流分享中初步知道中华五千年历史上涌现出的无数好儿女及作出的贡献。

2.

观看、聆听、交流中进一步了解中华好儿女的典型事迹及他们为中华民族及全人类作出的贡献。初步萌发对中华好儿女的崇敬之情。

第二课时

1.

搜集某位中华好儿女的具体事迹或故事，进一步萌发对中华好儿女的敬佩之情。

2.

在交流分享中知道“我们都是中国人”，初步树立民族自豪感。

课前准备：组织学生了解几位中华好儿女以及他们的贡献。

第一课时教学过程

一、走近中华好儿女

1.

课前，老师让大家去了解我们中华五千年历史上了不起的人物，你来推荐一位让我们认识一下吧。

2.

随机交流，初步认识中华好儿女。

***：是我们中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

黄道婆：是我们中华历史上纺织业的先驱。

蔡伦：发明了造纸术。

曹雪芹：四大名著之一《红楼梦》的作者。

梅兰芳：京剧表演艺术大师。

……

二、走进中华好儿女

小朋友推荐的人物真了不起，这些都是我们中华民族的好儿女。

老师也推荐一位中华好儿女，看看，你认识他吗？

他是谁？

当年，这位伟人的这句话，使全场三十万人一齐欢呼起来。经过无线电的广

播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

课前，我们都向家人了解了这位伟人，有的小朋友已经把了解到的信息传给了老师，现在就请他们来介绍下。

1. 一位学生收集了3张***的照片，少年时期、青年时期、晚年时期。

2．一位学生向爷爷了解了***，爷爷讲述***的生平事迹。

3. 教师介绍毛体书法。

4．一位学生讲一个关于***的小故事。

5. 一位学生向奶奶了解了***，奶奶唱了一首关于***的歌曲。

（二）钱学森

***带领人民谋幸福，建设新中国，领导我们向前进。在这首《东方红》歌曲的背后，还联系着另外一位中华好儿女。我们一起来看一个视频，了解一下。

（1）

小朋友看得非常认真，你在视频中看到了什么？

（2）

有小朋友知道，这个和我们哪一位了不起的人物有关？

（3）

学生介绍钱学森：有小朋友知道钱学森吗？

（4）

指名学生PPT介绍。有一个小朋友做了PPT，给我们介绍下。

钱学森真是了不起的人物，真是中华好儿女。

课中操：小朋友学得真认真，老师送大家一个礼物，我们一起来做个操吧！

（三）李时珍

（1）唱得真好听，奖励你们一杯茶。（PPT金银花茶）

喝过这个茶吗？喜欢喝吗？为什么？

出示：据《本草纲目》记载：

“金银花，善于化毒，故治肿毒……”。

（2）《本草纲目》是什么？谁写的《本草纲目》？

（3）出示PPT介绍

（4）你了解到了什么？

我们根据李时珍写的《本草纲目》这本书，研制出了《蒲地蓝》、《小柴胡》这样的中药、中成药，给我们的生活带来了很大的帮助。李时珍是我们中华的好儿女。

李时珍是我们古代医学界的泰斗，我们当今社会也有一位在世界医学界作出了巨大贡献的中华好儿女。出示屠呦呦，她获得了诺贝尔医学奖。

Ppt介绍屠呦呦

三、总结：

1.

在我们中华历史的长河中，有很多作出贡献的中华好儿女，小朋友们还做成了名人档案，谁来介绍下？

指名介绍——小组交流。

2.

小朋友们的名人档案做得真好，让我们知道了中国那么的多的好儿女，我们可以留在教室里，让全班小朋友好好认识一下。

3.

在我们五千年的历史长河中，涌现出了那么多的好儿女，看看你认识了多少？

4.

小朋友们今天学得真棒，老师送大家一首歌，《中华好儿孙》。