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关键词：编创与活动教学设计第一课时

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《我是小音乐家》教案

一,教学目标：

1、知识目标：了解美国影片《音乐之声》，欣赏感知七个基本音阶的旋律。

2、能力目标：能够欣赏和表现音乐所传递给人的欢快的情绪,并能编创简单乐曲

3、情感目标：从欣赏中感受音乐的魅力，培养学生对音乐的热爱之情。

二,教学重难点：

1、感受、体验七个基本音阶的效果。

2、能够把复杂的音乐语言简单化的了解吸收,并且简单的谱曲。

三,教学准备：

音符卡片、多媒体课件。

四,教学过程：

1、律动

运用身体音阶律动,开始就感受音阶的情绪和音色。

2 欣赏歌曲表演,音名与唱名。

(同学们,在音乐的世界里,有很多不同声音和伙伴,那么我们接下来我们共同欣赏一个歌曲表演,思考:这首歌表演的是什么内容,他为我们介绍了几个伙伴。) 3.简单的介绍五线谱. 我们把这些小音符当成小动物,小动物们都住在五线谱上,1是小鱼,水里面游3是小狗看着家门5是小鸡站在房顶7是小鸟飞向蓝天。

4.唱音阶

(好的,那么我们了解了音符这几个小伙伴,接下来我们一起来歌唱他们,我们来唱音阶,4拍子,2拍子和一拍子连起来各一遍共唱3编。) 5.唱歌(让我想想怎么让音符看起来容易一些。) 6.歌曲创作

(孩子们,,哆来咪只是个唱歌的工具,那么这些音符搭配起来就是个歌了,只要你们学会音符就能唱各种歌,像这样5164312你们会唱么?5167121,现在连起来唱,下面我们填上词,一个音符一个字,这个曲调就会变得有灵魂了。像这样,当你知道音符后,就可随行唱歌啦。) 7.拓展:分四个小组编创曲调,根据词条组成一段小歌曲

8.欣赏音乐之声

音乐,很简单,就看我们是不是在用心的感受和表达,今天的音乐课我们共同学习了音符,课后同学们可以互相去编创简单的歌曲了。这节课我们上到这里。起立。

9.随律动回教室。

编创与活动教学设计第一课时

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