2、立定跳远教学设计实例

九亭第二小学一年级《立定跳远》单元教学流程

年级

一年级

学期

第一学期

课次

3 执教

1、发展下肢力量,发展协调，提高跳跃能力。

2、学习立定跳远的完整动作，做到动作连单元贯协调。

教学

学习3、培养勇敢、自信、敢于挑战、积极向上重点

蹬地有力，蹬摆结合，落地轻巧。

目标

的精神品质。

4、逐步养成互相学习与评价、团结协作的态度和能力。

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法

1、组织学生模仿各种小动物双脚跳的方法。

2、以“小青蛙学本领”的情景导出本课内容。

3、示范讲解，组织学生两人一组进行“小青蛙吃害虫”的练习。

4、择优示范，积极表扬与鼓励，点评。

5、引导学生进行向前跳跃的练习，提出要求。

6、示范讲解立定跳远动作，提示重点。

7、来回巡视、纠正，组织“青蛙过河”练习。

8、小结，布置课后练习任务。

1 1、增强下肢力量,立定跳远：

发展协调素质。

2、学立定跳远的1. 模仿动物跳基本动作，做到蹬跃

地有力，双脚起重点：蹬地

跳，双脚落地。

有力

2. “青蛙跳”----3、培养自信、活难点：摆臂向前蹦跳

泼积极向上的品有力

质。

3.“青蛙过河”4、逐步养成互相----立定跳远

观察的与提醒的态度。

立定跳远：

1. 登上“火焰山”----跳上五块彩板

2. .翻越“火焰山”----跳过一定高度的彩垫

3.谁是“孙悟空”----跳过彩垫比远

4.重返取经路----连续立定跳远

2 1、增强下肢力量,发展协调性。

2、初步学会立定跳远的完整动作，做到蹬摆结合，并且能够积极收腿。

3、培养“我能行”的自信心、风趣幽默，以及积极向上的品质。

4、逐步养成互相鼓励、互相支持、团结协作的态度。

重点：蹬摆结合

难点：积极收腿

1、情境引入西游记，示范讲解跳上五块彩板的练习并提出要求。

2、分组练习，互相观察、提醒。

3、情景引导自主练习，观察、提醒。

4、引导比赛，选出“孙悟空”。

5、语境引导，并安排进行“跳过一定高度的彩垫”练习，提出要求。

6、来回观察、提醒重点与挑战。

7、择优示范，积极表扬与鼓励。

8、示范、讲解要求，让学生进行连续跳跃的挑战，观察并及时交流。

9、小组择优示范挑战，适时地进行表扬。

10、小结并提出希望。

3 立定跳远：

1.复习立定跳远

2.起跳落下踩报纸

3.立定跳远----落在报纸上

1、增强下肢力量,发展协调性。

2、学会立定跳远落地轻巧动作方法。

3、培养善思考、自信、活跃的品质。

4、逐步养成团队协作、互相指点的态度与能力。

重点：落地轻巧

难点：动作连贯

1、引出“雷尤里”，提醒，口令指挥集体练习。

2、安排分组练习，来回观察。

3、引出重点，安排原地起跳落板练习。

4、再次进行集体练习，口令指挥与提醒。

5、分组练习，小组口令与提醒。

6、择优示范，点评，提出要求。

7、安排挑战练习，提出要求。

8、分组练习，优胜劣汰，选出小组最强者。

9、安排比赛，选出全班最强者，进行表扬与鼓励。

10、总结，评价。

1．选择平整的场地。

2．合理安排好学生练习的场地和路线。

3．充分做好准备活动。

安全4.各项练习要求听从老师的安排，不可有随保障

意乱跑。

5．加强自我保护和注意学练安全意识的培养

评价方法：

学生自我评价、教师评价、学生互评

优秀：很好的完成完整动作，动作很规范，身体协调并且能够达到优秀的成绩。

评价

良好：较好的完成动作，动作规范，身体与

协调，能够取得较好的跳远成绩。

方法

合格：完成动作，动作合格，能够达到合格的跳远成绩。

须努力：不能完成连续动作，动作不规范，跳远距离过近。