Unit 1 I want a hot dog , please.教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Module1 Unit1 I want a hot dog, please 一、教学目标1、知识目标：能听说读写单词look, cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful。能掌握主要的语言结构：Can I help you? I want ,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I want a hot dog , please.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 21:17:00

来源学校

学校：仁寿师范附属小学

Unit 1 I want a hot dog , please.教学设计及教案分析

未知

2018-04-13 21:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 I want a hot dog …教学设计及教案分析

正文

Module1 Unit1 I want a hot dog, please

一、教学目标

1、知识目标：能听说读写单词look, cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful。能掌握主要的语言结构：Can I help you? I want , please. How much is it? It’s dollars and cents. 2、能力目标：学会用英语表达如何点餐，并学会对物品的价格进行提问和回答。

3、情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，了解中西方文化差异，并进行礼仪教育。

二、教学重难点

1、单词的发音。

2、句型的理解及运用。

三、教学准备

教学卡片、多媒体课件、点读笔等。

四、教学过程

Step1: Greetings and chant Step2: Presentation 课件出示收银员的图片，学习新单词cashier.让我们一起看看西蒙、大明和西蒙的爸爸在快餐店做什么了。

Step3： Text Teaching. 1）播放SB Unit1 活动2的录音，边看边听，理解大意。

2）使用课件、卡片等教具，带领学生学习本课新单词及句型。

3）Listen and repeat. 4）Answer the questions. Step4: Practice 完成SB Unit1活动4 Step5:Consolidation 把学生分成四人一组，自制菜单，模拟在快餐店点餐，使用以下句型。

A： Can I help you? B: I want . B: How much is it? A: It’s yuan. B: Here you are. A: Thank you. Enjoy your meal! Step6: Homework. 1、向家人展示自己读课文的情况。

2、认真抄写单词。

3、向家人介绍自己设计的菜单，请他们提建议。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I want a hot dog , please.教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I want a hot dog , please.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 I want a hot dog , please.教学设计及教案分析