资料摘要
中国少年先锋队队歌教学目标1. 通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。2. 在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。教学重、难点：1. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感
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中国少年先锋队队歌教学设计一等奖
未知
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关键词：中国少年先锋队队歌教学设计一等奖
正文
中国少年先锋队队歌
教学目标
1. 通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。
2. 在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。
教学重、难点：
1. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。
2. 在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。
教学过程：
一、导入欣赏
1. 聆听《中国少年先锋队队歌》音频进教室。 2. 初听歌曲。
（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。
教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）
（2）欣赏《中国少年先锋队队歌》动画。
二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习
1. 欣赏并进行简单表演。
（1）再听歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。 （2）按歌曲不同情绪简单表演。
教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论）第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。
2. 介绍歌曲历史。
3. 学唱歌曲第一段。
（1）听歌曲画旋律线。
教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。现在我们就来学习。这一次由老师来演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一点，请同学们边听边用手按照旋
律的走向画出旋律线来。（学生听歌画旋律线。） （2）看谱听录音跟唱。
（3）完整演唱歌曲第一段。
三、音乐活动《出旗》
1. 考考你。 题目一：少先队员的组织叫什么？
题目二：少先队的旗帜是什么图案？
题目三：这段旋律是在什么场合使用的？
2. 活动准备。 （1）听录音范奏，学生模仿吹号动作，模唱《出旗》旋律。
（2）节奏创编与练习。
教师规范节奏谱，并带学生练***军鼓节奏。
学生先拍手练***军鼓节奏，基本熟悉后请一名学生敲击大军鼓，其他学生哼唱《出旗》旋律。
大军鼓：咚
咚│咚
0│咚
咚│咚
0│咚
咚 0│咚咚 0│咚
咚 0│咚咚 0│
教师：我们有了大军鼓的伴奏显得很有气势，要是能加上大镲就更好了。
大镲：呛 呛│呛
0│呛
0│呛
0│呛 呛│呛
0│呛 呛│呛
0│
学生先拍手练***镲节奏。
如果二年级学生没有学习小军鼓或小军鼓节奏打不好的学生可以不用小军鼓，由老师敲小军鼓即可。
3. 表演。 任务分配：+1+Hello
教师：正是这首嘹亮的队歌引领着我们向着理想努力前进！让我们重温入队时的情景，再次感受那首队歌的力量吧！
四、课堂小结
本节课同学们在做“出旗”活动和演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品。
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关于本教案的常见问题
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