一只鸟仔PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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一只鸟仔PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：一只鸟仔PPT及课堂实录内容

正文

《一只鸟仔》教学设计

上课学校

东北育才丁香湖小学

授课年级

三

课型

学唱

执教

刘彦麟

1.鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。通过本课的学习增强学生护鸟、爱鸟的环保意识。增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。

2. 学唱歌曲《一只鸟仔》，感受台湾民歌的特点。会唱歌曲中的下滑音。

3.通过演奏打击乐等形式，提高学生的音乐基础能力与合作能力。

根据三年级学情以及教参所规定的内容

目标设定依据

教

学

重难点

1、学唱歌曲《一只鸟仔》，认识并学会演唱“下滑音”

2、通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式为歌曲伴奏。

根据三年级学情以及教参所规定的内容

重难点设定依据

课时目标

教学用具

多媒体

钢琴

教师活动

1、师：大自然中有许多

动物，那么鸟类是一个庞

学生活动

设计意图

教学环节

大的家族，远处飞来了一学生聆听音乐，感受歌用本课节奏型和学生情境创设

群鸟儿，我们来看一看他曲的情绪

感受音乐

们是以什么样的节奏飞来的呢？

问好,在掌握学生音乐感受能力同时又为后面的学习做好铺垫。

出示x x | xx xx |x0

xx | x0 0 ||

2、师：你喜欢哪种鸟？

你能学学吗？（指名模仿出示日月潭的图片

学各种鸟叫声）

3.那么这时候飞来了一生回答（台湾）

只小鸟，出现在我们的面

前，请同学们看看他的家

乡，猜一猜它是一只来自叽叽

于哪里的鸟儿呢？那么啁啁

我们来听一听，台湾的鸟噘噘

儿是怎么叫的呢？

1、初听全曲,感受情绪

请同学们按着节奏，看看生打节奏

我们之前打的节奏是否8次

能套在歌曲中呢？一共

出现了几次呢？

2、请同学们注意“0”

学生聆听音乐第一部

技能渗透

出现的时候什么声音都分

体验音乐

没有。

让学生理解休止符的作用

3、让我们一起听一听台

湾小鸟的歌声吧！

（1）学唱歌谱（音组“5、

6、1、2、3”）

教师慢速弹琴，学生轻声

跟唱（二遍）（唱谱是不

加下滑音记号，注意八分

休止符）

找出难唱的地方重点练

唱

学生唱谱

（2）竖笛演奏《一只鸟手放嘴巴两侧做唱歌

仔》中单音练习

状

指导学生唱出力度的变化:轻柔、有力

（3）读一读歌词（重点生随音乐感受动作

新课教学

理解音乐

读象声词，模仿出鸟的叫

声）

（4）轻轻地跟着范唱录

音唱（二遍）

重点练唱：

透早起来（伊嘟）拐

一

下拐；

一只鸟仔（伊嘟）哮啁啁

学生随琴练唱。

注意：唱出下滑音，且要

唱得自然、唱好衬词和象

声词，把歌曲生动有趣的用带着欢快的心情、稍爱鸟心情表演出来、在四快的速

分休止符“0”用

ⅩⅩ

拍

手

运用拓展

表现音乐

出示串铃，男女生搭配节

奏练习，以同桌为单位，串铃的运用

加入到歌曲中。

并进行展示。

欢乐的时光总是这样短边歌边走出教室

暂,美妙的歌声还在耳边环绕。在美丽的大自然里，鸟类是飞舞在其中的精灵，更是我们人类的朋师生小结

友。让我们用自己的实际反思领悟

行动使每一只小鸟都有自己的家，每只小鸟都不再失去同伴，让每只小鸟都能快乐、自由的高高飞翔，让我们一起边拍手边走出教室吧！

资料摘要

一只鸟仔PPT及课堂实录内容

一只鸟仔PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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